当下学习两大困惑

2017-7-17  晴

开场两问:

①你学习的知识是多还是少?(多)

②你要用的知识是多还是少?(少)

立刻觉醒:学得多,用得少,学了没用就是浪费。

再问:

为什么会学得多用得少?

不明确学习要达到的结果,此时就会没有任何选择的瞎学。

如一个空杯,想喝可乐,就装可乐,想喝橙汁,就装橙汁,想喝白水,就装白水……

当你明确你想要喝什么,你就会往杯子你装什么。

同样的空杯,当你不明确想要喝什么的时候,你这个杯就叫“随便装”,可乐加点,橙汁加点,白水加点……

最终,你这个杯就如垃圾桶一样,什么乱七八糟的东西都会往里装。

如果不及时清理,这个桶里的物质就会很快臭掉,烂掉。

如果再继续堆,就会堵住道路。

立刻觉醒:为什么你会越学越累?

根本就在于学得太多,没有及时消化,没有立即使用。

没用的知识就如没使用的东西,它会不断消耗你的能量,甚至占据你的空间,最终过多就会堵住你,成为你前行的负担。

试问:一个人负重前行,怎能不累?!

如何化解学太多用太少的难题?

①明确定义:什么是学习?

学习是引发新的思路和方向,让自己深入思考,乃至觉悟。

②明确目的:为什么要学习?

人时刻都在经历从A到B的过程。

A(起点) ——————————B(终点)

从A到B这个过程,有时间的累积,空间的叠加,关系的加强……

总之,无论什么过程,都是一个路线、途径、招数、套路、技能等运行程序。

试问:

①你天生就懂这套程序吗?(不懂)

②即便懂,你会操作它吗?(不会)

③即便会,你运行熟练吗?(不熟)

从A到B的过程,就是在达成你想要的结果,这个程序你不懂、不会、不熟,而你又时刻在经历这个过程,除了学习,你别无选择。

立刻觉醒:学习的最终目的,就是生成你达成结果的运行程序(系统)。

检验学习是否有效的标准:不是你学会了,听懂了,也不是你立即行动,根本在于看是否生成了达成你结果的运行程序(系统)。

只要这一条没做到,所学一切都是摆设,永远都是在外围绕,没有进入根本。

这样学不仅累,还会让你花了时间、精力和金钱,还无法达成你想要的结果,最终辛辛苦苦学习几十年,如今还在解放前。

学习其实很简单,只需要解决四个问题:

①学什么?——内容

②跟谁学?——对象

③怎么学?——法门

④学了怎么用?——落地(学以致用)

从明天起,专题剖析学习四大难题。

——转载分享就是传播爱和希望——

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