首先我们来介绍一位被认为仅次于佛洛依德的著名心理学家，曾经担任过美国心理学会主席一职，也是行为主义心理学的创始人-约翰·华生。
约翰·华生出生于一个小农场，他的智商极高，21岁时便获得了哲学硕士学位，曾在芝加哥大学攻读并获得心理学博士学位，后来退出学术界改行从商。1957年美国心理学会在授予他荣誉的一段褒奖文字中，把他的工作赞扬为“现代心理学的形式与内容的极其重要的决定因素之一，是持久不变的、富有成果的研究的路线的出发点。”
就是这么一位著名心理学家认为个体遗传的构造，其未来形式如何，要取决于其所处的环境。在此理论基础上，约翰·华生创造了曾让人争议不断的，也是毁掉世界许多孩子的育儿方法-哭声免疫法。
哭声免疫法由于见效快，曾经被美国妈妈视为育儿圣经，在美国风靡一时，但是经过哭声免疫法培养的孩子，长大以后都出现了不同的精神障碍，轻则睡眠障碍，重则精神分裂，后来这种方法被抛弃，但是带来的却是让美国社会尝不尽的苦果，而且这种方法至今还在影响着年轻的父母们。
孩子在出生大概头2个月里处在“正常自闭期”，这个期间孩子对外界反应很少，基本就是吃和睡。因为这时候在孩子的感觉里，世界和自己是一体的，就像还在子宫里一样，尚不存在“外在的妈妈”。母亲的积极关注和陪伴，维持了孩子的这种“全能自恋”——即世界与“我”一体，呼奶唤抱，无所不能。
母亲以婴儿的感受为中心，与婴儿共振，给予积极的回应与关注。这样长大的孩子，会成为心理学所说“自我实现”的人，他们会发自灵魂深处对生命充满热情和创造力，于人友善，同时会坚定的捍卫自己。孩子的全能自恋较充分满足后，心智自然向前发展，逐渐把自己和外部世界分开，不仅仅关注自己，也开始关注别人，爱向内灌注满了自然会流向外界，这就是所谓的“主体客体分化”，完成这种分化后，婴儿对世界有一个最基本的信任，将来就会以一种积极的态度来面对人生。
最后引用Robyn
Welling的话：
真正独立自主的人，一定是童年对父母的依恋得到足够满足的孩子。
教育的本质，是父母的自我修行；父母是孩子一切问题的根源，爱和自由是唯一的答案。
