苦难的过往
近几年，同学聚会越来越多起来，老同学坐在一起，无拘无束的交流让人感到放松，但提到的一些话题让我十分的郁闷，因为我压根就没有一点印象，并且很多跟自己有关的事都不记得了。
就好像自己走马观花的在学校过了一圈，曾经在哪里流过的汗水，经历的时光都模糊很多，自己好像不曾在那里生活过。一想到这里我就很惶恐，自己的过往，自己的历史就这么断掉了，自己找不到自己的生活轨迹，这点一度让我十分郁闷。时常纠结在过去没有抓住的时光，以至于精力都照顾不到现在，更不要说未来。
最为经典的一段时光是高中阶段，自认为也比较努力，但知识好像就离自己很远，很多题目自己也能看懂，也能听会，但一到做题就不行了，实木疙瘩的脑袋就转不归来那个弯。一切好像也挺正常的，该吃饭吃饭，该打球打球，该看美女看美女，该抄笔记抄笔记，冲着成堆的卷子发呆。
但那个时期就是那么的无知，很多人都给我说过你多想想，你咋就不理解呢！！我一直心里都说：cao，我理解了还问你啊 ，还会得罪你啊 ，还会惹到你啊。
整个人的心智极低，人际交往以及情商方面一塌糊涂，被人评价是个老实孩。我也不想这样，我也想灵光一些，可就是走不出来，原地打转了好几年。
这种状态一直持续到大学、工作。在工作时，感觉找了个工作，那就干呗，知识学习，技能提升，职业发展压根就没考虑到，每天就是醒来吃饭，到单位干活，下班回家玩电脑，周而复始。自己就好像《楚门的世界》中的那样，生活在不一样的世界中，跟加了套子一样。
时常挣扎，时常沉默，自己的成长无从谈起。现在回想起来那一段时期的时光，就是看不清楚，真的像不层生活过似的。
被黑暗包裹着的意识，无从觉醒。
挣扎的现在
随着年龄的增长，很多事情开始重复出现，总是得不到自己想要的，生活的一直不如意，就好像自己天生就要这样生活，天天捉襟见肘。自己还向往更好的生活，不甘心就这么臣服现状。
通过自己重复失败的事项来看，自己存在问题，就像是不是有好的方法体系能够帮助自己摆脱这种现状，就像捡一个阿拉丁神灯那样，出来个大神瞬间将自己解救出去。
当自己开始意识到不喜欢现状时，开始对外寻找。还要感谢互联网，可以不出门就能看到大量的信息与知识，疯狂的浏览，寻找解决办法，寻找灵丹妙药。
有一阵子不断的看书，学习，装作爱学习的样子，但是不得其法，总也无法突破，还投入了大量的时间和精力，整个人都沉浸其中。当时啥都学，信息化实施，it规划，管理咨询，it咨询，财务，企业管理，进销存等等，凡事与企业有关的都有兴趣了解，但就是找不到实践的地方，自己所在的单位根本用不上，当时就是一个小小的财务记账员。
而且当时，就在五六年前，媳妇给我反馈过，我看似努力学习，但总是没有结果。而且最为典型的就是，自己啥都有兴趣学习，就是不愿意学习与工作有关的内容，能解决具体问题的知识学了也是浮光掠影不深入。
再后来慢慢知道这种现象是逃避，不自信，完美主义状态交织在一起的结果呈现。因为不喜欢这个工作，不喜欢这样的环境，搞不定周围的人际关系，这对我来说十分困难，于是乎就开始逃避。而且还逃的不亦乐乎。
这个时期处于一种自我挣扎，不断折腾的阶段，胡乱的投放解决方案，整个人的状态也不稳定，时好时坏，学习的成果也有，但是不能有效的维持，每两天就又回到原来懒惰的状态，太容易进入那种状态了。
当然这个时期也不是一无是处，一番折腾还是小有收获，自己能隐约感受到意识觉醒了，就像《做时间的朋友》中说的那样，心智开启。但状态不稳定，所做的探索还不够，成果还是没有拿到，只是不在那么无意识，不再那么应激反应，不再是环境给什么反馈自己就做什么反馈的被动状态。
这个阶段差不多就是挣扎的状态，称之为挣扎的现在。
意识觉醒，就像新生儿出生一样，从被包裹的黑暗状态转变到看到亮光，就要出生的状态。
期待的未来
未来还没有来，未来取决于现在挣扎的自己，看到了一丝亮光，但仍然充满着不确定性。不确定的未来让人恐惧，也让人充满希望。经过几番挣扎，不断的学习与思考，头破血流之中也让自己不断的澄清方向。
在一群期待成长，不断探索的人群当中，自己只要还想改变，就不会脱离群体的大方向，看到的一丝亮光将自己带到了这个群体当中。利用同侪的力量，带动着自己不断的朝着亮光探索，用导师与大家的力量帮助自己战胜恐惧，不断提升自身的能力，积累成果，塑造自信，迎接不确定的未来。
上面这段话感觉有些口号化，有些鸡汤，但这就是我现在以及未来要做的事情，不断的学习、思考、实践，不断的提升自己的能力，用成果奠定自己自信的意识，才敢面对现在剧烈变革的社会，才不会吓得躲起来，将自己藏起来。
接触到个人成长理念，接触到开智社群的理念，接触到认知科学，接触到阳志平老师，这已经构成了一个让人期待的未来。
这个可期待的未来，就来自现在的最小行动：输出，生成卡片。
写在后面
曾经自己无数次想过，要总结总结自己的过往，然而真的成为想想的任务，没有动笔，直到有这样一项任务放在眼前后，才开始认真的思考这件事。
此次编写就截取了两三个片段，一些小故事，自己最后感触的小故事进行书写，这在以前是不曾有过的思路，以前想回忆自己的生活和一些生活趣事，就是想全面铺开，铺天盖地的书写出来。事无巨细啥都想些，结果一些空档时间不知道发生了什么事，开始钻牛角尖，搞不定这件事也就搁置。
此次能再次开始，从一个最小的点开始，得益于在认知写作课中学习到的一个卡片内容：
写看到这个题目，你是否打算略述生平？往期不少同学这么干，但效果并不好---每个阶段都匆匆几笔，就算有波也无澜，过目即忘。
那些让人念念不忘的习作，则重点刻画1-3个关键故事，或尽显个人特质，或令人照见自己，或映射时代变迁。
一下子好像理解了什么，大而全从来都阻碍我们前进的坑，我们的行动从来都是从一个点开始的，从一个年头开始的，谁也不能一开始就知道了结尾。
曾经一位老教师也给我交流过类似的观点，他教育孩子们写作文，就去写一个点，写小任务，小场景，小感受，不去写大场景，因为你驾驭不了。
这和我们的学习与成长也是类似的，从一个点开始，从一个领域开始，而不是全面铺开。一个点成功了，他的经验就能借鉴到其他领域。
大而全好像在我们大脑中天生就有，不知不觉见就要得多，就要做多，然而这时一个假象，我们做不到那么多，得不到那么多，还需要做更多的挣扎，更多的反思让自己做少。那还不如让我们一开始就养成从一个点，从小事开始做起，立刻开始行动。
