前几天在好友的提携下，写了一篇小文字发到了某网站，特别的“触网”经历，还是有点小惊喜。想写点文字记录一下，随手写下题目：我的写作经历，自己先笑了起来，我还算不上是写作吧，于是改成了：我的写字经历。
一.掌心的梦话：出神入画
最初的写字源于童年时期，当时的我也就四五岁的样子。那天家里只有我一个人在家，四顾无人，视线被墙上贴的一幅画吸引了。那幅画的名字我至今都记得，叫喜看新车，画了一群小朋友围着一辆公共汽车。我瞅了一遍那些画上的小孩，还给他们都起了名字，头脑里给他们配上了台词。等我把他们的剧情脑补了一遍，忽然发现画的下面还有四个彩色的大字，那时我还不认识字，不清楚这是什么，但这丝毫不影响我的探索与发现。我拿起了桌子上的一只铅笔，就在字的旁边比着这几个字写了起来，那时根本不知道是在写字，是怀着极大的创作热情完成的（当时还是用的左手）。等到中午家人回家了，眼尖的哥哥姐姐叫了起来，快看，薇薇在画上乱写的啥？不得不说，我的作品创作得很随性，特别是那几个字笔画还有点多，被我写得很是写意！母亲看了只是微微一笑，父亲看了很震惊，也很兴奋。毕竟我是一个还不识字的小孩，竟然无师自通地写了这几个高难度的文字！他问我，你知道你写得啥吗？我说不知道。他说这几个字念：喜看新车，我跟着念了一遍，也深深地把这几个字印在了脑海里。
第二天，父亲买回了很多画贴了一墙，我也让哥哥姐姐教给我那些画上的字念什么，自己把画面和文字连系在一起，在脑子里组织小剧场，玩得不亦乐乎！玩够了“导演”的角色，再拿铅笔去描摹画上的字，颇有几分激扬文字、指点江山的感觉哩。
二.风吹雨成花：以梦为马
后来上学后正式接触写字，有一次我在家写作业，母亲过来看了一下说：你怎么用左手写字？我说我一直是这样啊。母亲说：写字是要用右手的，于是经过一番刻意训练，换成了右手写字。后来在学校什么打算盘，踢毽子啥的我和别人不一样，才知道原来我是个左撇子。
学校里的我那时是个响当当的学霸，那时评三好学生，老师总是说，你可不只是三好，该给你发个五好学生奖状，可惜只有这么一种。
在老师的鼓励下，我小学二年级就成了年级的小老师。小小的我根本就够不到黑板，老师特意在教室后面的墙上贴地斜放了一块黑板，我就在那里有模有样地做起了小老师，给班里的同学“授课”。母亲经过教室外面的那条路时总会有人告诉她：听，是你小闺女在上课呢。天晓得那时候的我在黑板上写的字是啥样子，我是记不起来了。却记得给同学们布置了课堂作业让他们练习，自己悄悄从口袋里掏出了小石块，玩了几把“磊方”；还记得春天的时候，我带着他们去教室外面读古诗，背课文；下课后去学校旁边的果园看花草树木，观察蜜蜂，蝴蝶，毛毛虫……长大后读了日本的小说《窗台边的小豆豆》，感觉我和小林宗作校长的教学理念还是蛮一致的。
三、雪纷散如沙：雪中幻影
初中的时候，从同学那里看到一本台湾中学生的作文集，他们的写作方式看起来很活泼，不像我接触到的那些模式化的套路作文，而且文集中有几篇引用了优美的古诗和古文，读起来感觉特别清新优雅，让我体会到了文字的魅力。也是从那时起喜欢上了写点什么，也注意从生活中捕捉有趣的词语。那阵子在电视上看到戏剧，不看演员的扮相，也不管剧情如何，单是那些韵脚有致、唱腔婉转的台词就深深地吸引了我。有段时间读琼瑶小说上瘾了，课下和自习课读还不够，上课的时候心里痒痒的，一开始是把小说放凳子上，侧身读，有次刚要翻页的时候，后座的同学悄声说：等等，我还没看完呢。再后来，怕老师发现，想了个办法，就是每当上什么课，我就给小说包个书皮，书皮上写着当堂上的科目，竖起来在老师眼皮底下光明正大地读小说。哈哈，那感觉好爽！现在想起来还有些小得意呢。
不得不说那个时候真的是太沉迷于文字了，买书，借书，读到喜欢的语句还会拿本子记下来，作文常常被老师拿去当范文，还是学校校报的通讯员。有一次冬天的夜晚，窗外下着雪，大家正在上晚自习，感觉好像有个影子在教室外一闪而过，可出去看时没看到人影，雪地上也没有留下脚印，大家议论纷纷。我和班上另外一个喜欢写作的女孩每人用半个小时写了一篇文章，传给大家看，班长建议大家投票选出最佳，结果我高票胜出。那个女孩是用得写实手法，规规矩矩；我的加了玄幻色彩，可能是那种神秘科幻吸引了大家吧。
高三的时候，有篇报道，是写一个女作家因为热爱写作放弃了高考，就有同学起哄说：你的作文这么好，你也放弃高考，去当个作家吧。自信的我高昂着头回了句：这算啥，我强项多着呢。或许真是应了那句命运弄人，有百年难遇的突发事件，有林林总总的人事纷扰，有无端无由的阴差阳错，尽管我的高考成绩还算优异，却没能进入心仪的大学，而是走了调剂去了省内的一所重点大学。每当有人劝慰我的时候，我总会想起那个冬夜，那个雪地幻影。也许冥冥中总有些事情是道不明、写不出的吧。
四、烟火微尘舞：似水流年
工作以后，写得最多的大概是各种方案、计划、总结、报告、报表，单论字数，是不算少，可觉得这些是属于入脑不入心的东西。除去这些，可能最多的是那些发表的论文、成果了，写这些的时候，是经历过"烧脑"过程的，既要符合格式的要求，又须各种表格数据论证支撑，还要表达出自己的原创观点，每次完成一篇还是蛮有成就感的。犹记得硕士论文答辩的时候，从一开始几位老师提出问题，我一一给出满意答复，到后来全场老师都积极参与进来，大家对一些问题进行探讨，气氛特别好，效果也很棒！我下场后，周围的几位说我表现优秀，还说我选错职业了，应该站在三尺讲台，其实他们哪里知道我小学二年级就站上了讲台，还是那么特殊又广阔的讲台。印象深刻的还有一次，某大型会议邀请我去北京国际会议中心做学术报告，同台的还有几位院士，业内大咖，做完报告，有几家媒体采访了我，还有生产厂商联系我想和我合作，事后自己还写了点小文字，大意是表达一下我的致青春。
走过岁月的山高水长，再回首，盘点起来的确是在浑浑噩噩中度日，感慨过辜负了这个时代，却更感恩岁月赐给我的小傲娇！2018年夏天因偶然的机会开始在简书写点小文字，纯粹是自娱自乐，权当又拾起了年少时掌心的梦话，不是去写，是随心而画。
