诸葛亮的诫子训说，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。范仲淹曰：“不以物喜，不以己悲”。刘禹锡陋室铭中提到“无丝竹之乱耳，无安笃之劳形。”由此可见，古代圣人节喜净，因为静等生智慧，所以当前的教育我们需要给孩子一颗安静的心。
给孩子一颗安静的心，需要我们给予孩子充足的爱与尊重。每个孩子都是一粒种子，只是花期不同。有的花一开始就灿烂绽放，有的花一开始就默默无闻，需要漫长的等待。不要看别人的花怒放了，自己的花还没有动静就着急了，放弃了。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。马斯洛的需求层次理论指出，爱与尊重是生理性的基础需要之一。只有基础性需要得到满足后，成长性需要才能得以实现，而我们老师是孩子在学校的守护者，孩子们遇到事情会非常信任的告知我们，我们更应该多了解孩子，懂孩子的语言后的知识学，然后去满足他们的爱与尊重，家长是孩子的第一监护人，在家陪伴孩子时，应多鼓励孩子，多和孩子沟通，尽量用平等的态度对待孩子，让孩子感受到家的温暖，内心的爱与尊重的需要，才能得到满足！
给孩子一颗安静的心血，我们接纳孩子的不完美，海蓝博士的不完美才美，书中提到，我们人都是有不完美的地方，所以我们需要先和自己和解，接纳自己的不完美，我们尝试接纳自己，不完美时就会尝试接纳他人和世界的不，每个学生都是独立的，个体都有其独特性和发展性，我们应该用发展的眼光看待正在成长的孩子，解答他们的不完美，发现他们的闪光点，只有孩子被无条件接纳，孩子才会拥有一颗安静的心。
给孩子一颗安静的心，需要帮助孩子拓宽视野，读万卷书不如行万里路，没有见过世界的人，哪里来的世界观？现今世界信息技术发达，出现了AI云旅游可以足不出户，世界尽收眼底。当然，现在的交通也很便捷，我们也可以创造条件，带孩子多用眼去看世界，用脚去占领世界，用心体会世界，知道自己为什么做要比怎么做更重要，当孩子的眼界开阔之后，自然不会为眼前的小利益而失去大悟，自然可以拥有，有一颗安静的心，不会为世界的浮华影响自己的内心！
我们一起献出自己的一份爱，守护好孩子那颗安静的心，“时光不语，静待花开，心平气和，淡泊流年。”给孩子们一颗安静的心，让孩子选择做自己喜欢的事，才会让孩子有更多的创造性！
