暑假给自己准备了十多本书，之前最快的频率是不到两天看了两本《明朝那些事儿》，那本书吸引力真的很强大，很喜欢那本书，看完以后还意犹未尽，觉得只写明朝的故事太短了，可以接着再写清朝的故事就好了。昨天又重新看了一点第一本，还是觉得好有吸引力，不知道还有没有其他书也能像这样吸引我。
今天看的是成都一个学校的老师写的书，书名叫《陪伴是最深的爱》，那天在图书馆认认真真选了好久才选中的书，里面老师的家庭教育故事深深地吸引了我，之前我的计划也是每读一本书，至少写一次反思或感想，今天只看了一章，就迫不及待地想要写点什么了。
罗莉对他的儿子真的超级有耐心和爱心，很理性地一步一步地培养孩子的阅读习惯，当孩子的玩耍天性出现时，她也不着急，想办法吸引儿子的注意力，每天都很有耐心的给儿子读一会儿绘本书，用语言和情绪、动作去感染孩子，真羡慕她的儿子有这样一个好妈妈，现在很少有家长可以做到这样了吧。她的丈夫也不错，喜欢写作，会陪妻子一起和儿子读书，一起营造家庭阅读氛围，虽然很注重孩子的阅读，但也会给他买玩具，雪花片啊，拼图啊，皮球啊，一般小朋友有的小玩具他也有，也有时间去玩。也让儿子参加轮滑学习，看到自己孩子变得越来越能干，妈妈心里一定特别幸福和满足吧。还和家人一起坐公交车去游乐园，公园玩。所有正常人该有的情绪她都有，所有孩子该有的天性，儿子都有。只是不是所有的妈妈都能这么耐心的陪伴。
一听罗莉老师的名字就会觉得她应该长得特别乖巧，至少看起来知书达理，温柔体贴贤惠，也可能是一个大美女，不仅长得美，还是知性美。她是老师，她是班主任，她也有很多除了教学以外的其他工作，她的工作量不会比我们少，但是她说从来不会把工作带回家，就算加班也要在学校完成。让我想起了学校的几个同事，她们也说过同样的话，以前我都从来不屑于她们的这种观点的，经常把学校的工作带回家，其实学校有时候也不是那么忙，不是非得要把工作带回家才能完成的，不是带回家让领导同事家长知道就会让他们觉得自己工作很卖力，其实不是卖力，大多数时候其实是自己在偷懒，在学校的时候宁愿玩玩手机，发发呆，睡睡觉也不想工作，但是工作量总在那里，上班不做那就只能下班做，其实那些都是可以避免的。其实回家也是可以有时间做饭、运动、给家人打电话和老朋友多联系的，只是看自己能不能约束、管住自己。
