来，来，来，继续吧啦吧啦我人生中第一鞭。
虽然学跳绳的家长不多，不过，我还是本能回避大家同情的眼神，此刻，我面对真实的自己，反而没了焦虑，也不在乎自己的面子，我很想启发小等能说出他真实的感受，以便我能更多的了解我，也感知他。
接近下课，另外几个孩子已经走了，小等也平静了许多，他小声跟我说:妈妈，对不起。我抱了抱，又抱了抱他。老师拉着他继续去练习，我也跟着到了他身边。老师示范，他跟着学，偶尔踩对步伐，我们都欢欣跳跃，脸上微烫。就这样大概练了五分钟，我们就下课了。
车上，小等已经基本平静了，我们继续聊天，说他的悟空识字，说他的海灵虎，说他的小钻风陀螺……
我说:等等，妈妈一直觉得你是情绪高手，可是，你为什么会那么愤怒?你不光打得我很疼，而且，让老妈“丢尽了面子”。
他说:老妈，什么是面子？
我说:就是丢脸，脸都没了，你说啥感觉?
他哦了一声
我继续说:你是真的怪妈妈没看着你跳绳吗？
他说:不是的，老妈，是一直在哪儿说，一直说，我很烦，真的很烦你，忍不住就打你了。
我说:啊！这样啊，你觉得妈妈说得不对吗？那你可以跟妈妈说啊！
他说:可是我在哪儿跳绳，怎么说啊？
给妈妈一个眼神啊！……好吧，妈妈的啰嗦才是飞来横祸的罪魁祸首，我必须承认。
是不是在你心里，妈妈太啰嗦，挨这一鞭是应该的? 我开玩笑滴说。
妈妈，你说得对，也不对，因为，我后来知道，打妈妈是不对的，所以我后来忍住了，没再打了……
得，感情他手下留情，我心碎……，不过，因为最近听蔡康永的情商课，大概知道，小等其实是个讨好型人格，这样的孩子乖巧，“懂事”，其实也会压抑自己一些个性，他习惯了从他人的赞美声中找到自信，当人群中有否定的声音时，他常常会无比焦虑，不安，沮丧，我和老师的集体否定，让他内心崩溃，爆发力就等于杀伤力。最近，在其他课上，遇到困难，他也容易沮丧，不过，我很少和老师“一起攻击”他，所以，他不会排斥我，但是，这次他的“努力”妈妈竟然没“看见”……
尽管，每当小等跟我说:妈妈，我会听你的话，当你的乖宝宝，好好学习，或者说，某某同学不乖……我都会跟他说:宝贝，你可以不完全听妈妈的， 因为妈妈可能也有不对的地方，妈妈的话未必全对，你可以提出你的想法。某某同学比较活泼。你偶尔不乖，也没什么。等等……他还是会察言观色，因为他是老二，他看过太多妈妈是怎么批评哥哥的，他知道父母和老师眼里的乖宝宝长什么样子，这是内心追求和模仿的……
这一鞭，打醒了我，也让我更加清楚，其实，孩子内心的界限，早就建立，是我们父母不懂退出，缺少足够的淡定，看着孩子慢慢成长，我们总以为自己看到的都是对的，却忽视和孩子最匹配的节奏。童年时光，我们参与了他许多成长的轨迹，也约束了他个性的正常伸展。
也许，我还会“挨鞭子”，但是，我相信，这一定是我又一次成长的机会。
嗯，谢谢你，我亲爱的小孩。
