昆明梁艳分享642天。网络中级五期。2019.02.21
这两天外出玩，和两个孩子在一起的时间较多，一个是八岁的女孩，一个是快四岁的男孩，通过日常发生点点滴滴发现孩子最服云手这一招。云手，这是焦点课上刘老师讲的，就是当对方用力地握紧拳头直冲你来时，你先用手掌温柔地接住，即温柔地抱持，然后顺着对方的用力方向往前走几步，等对方身体上的力量基本消失或不再如一开始那么“猛”、“狠”时，再将对方推回去。比如，孩子吃饭时，要喝饮料，不给就哭闹。怎么办？先顺着问，要喝饮料呀，那你想喝什么饮料？是果汁还是乳酸菌类的(缩小可选择范围)?如果孩子说是碳酸饮料时，依然说好的。但此时以好奇之心问他，怎么想要喝的是碳酸饮料？碳酸饮料的味道是什么？吸引他的是什么？喝多了会怎样？……等等视具体情况灵活发问。据孩子回答应对：噢，大人(父母、爷爷奶奶等)说那我觉得喝(鲜果汁或乳酸菌）更好，顺便说说它们的好处，从口感、功效到营养，再接着让孩子选择(尊重孩子)，一般情况下，孩子都会选择大人推荐的。如果孩子依然坚持喝碳酸饮料等，则与之商定一次喝多少？什么时候喝(先吃饭，再喝)？再告诉孩子下不为例，因为饮料对身体的坏处实在太多了。如果孩子能答应如先吃饱饭再喝，一般情况下，吃完饭就忘记了，不一般情况下，也就喝事先商定的量(为下一步规则打下基础）。其实孩子喝饮料只是一种情绪，并非真的非喝不可。这种做法比起常规的强行拒绝、制止、甚至打骂要好很多。又如孩子看ipad(事先没有约定看多久)正在兴头上，大人说不能看了，关了或退出动画片或其它节目，孩子不愿意。此时，大人可以问，那还需要几分钟(而不是多久)?一般孩子都会说10分钟以内的数字。时间到，孩子基本上都会放下ipad，干别的。再如，孩子在一起玩耍，势必要发生争执，以前的做法会不分青红皂白的教训年龄大的孩子，以家长的权威命令她让着年龄小的那个，这样大一点孩子心里面会觉得委屈和不服气——凭什么，或者心里面想明明是小的不对干嘛我还要让着他?结果是，大孩子无可奈何地让了，心里面可能对小的更有意见和看法，下一次依旧不会主动让着。借用“云手”的原理，先问问发生了什么？然后再一一站在两个孩子角度，接纳孩子的情绪和需求，然后分别问孩子如果她……，你会怎样？这样即化解了两人的争执，又让两个人高高兴兴开开心心地一起玩。通过几天的陪伴，我发现只要家长能先接纳孩子的情绪和需求——不管是合理的、不合理的，给孩子倾诉的机会，选择的权利，尊重孩子，孩子基本上都会按照大人的意思做的，不会与大人对着干的。
