给儿子买的第1本文字稍多的低幼绘本，包括标点符号在内，全文只有101个字。虽然只有101个字，但我读了1002遍。
500遍，陪读，是陪14个月大的儿子读的。
500遍，精读，是给30多岁的自己读的。
2遍，数字数，从头数到尾，又从尾数到头。
这本令我如此痴迷的低幼绘本就是《小金鱼逃走了》，日本绘本大师五味太郎的创意代表作。
五味太郎是一个“半路出道”的绘本大师。1945年生于日本东京，在开始绘本创作之前，曾经从事工业产品设计和印刷美术图案设计的工作。27岁时，以《路》步入绘本的世界，从此开始了“高产”与“高奖”之路。从开始创作到现在40多年来，已出版400多本独具创意的作品，其中《宝宝创意大发现》获产经儿童出版文化奖，《小牛的春天》获意大利博罗尼亚国际图画书原画展奖。
《小金鱼逃走了》是五味太郎的创意代表作之一，他创造性地设计了小金鱼的逃跑，使游戏与认知完美融合，创意与惊喜不断出现，让孩子在玩乐中感受“发现”的快乐。自1977年出版发行以来，已累计销售达230万册，日文版加印超100次。被引入中国后，有许多小宝宝为之着迷，也深受不少像我一样的大宝宝喜爱。
那为什么要精读500遍呢？
“日本图画书之父”松居直先生说过：图画书对幼儿没有任何“用途”，不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。
我希望真正读懂这本绘本，然后再读给儿子听，和他一起手拉手进入小金鱼的世界感受快乐。
但是文字那么少，读什么呢？
当然是读图，图画才是绘本的精髓。而回归到图画里，我才体会到，大师之所以能够成为大师，是因为他总能在你熟悉的细微之处，用创意带给你无限的惊喜。
我发现这一本日本绘本里，竟然有一首中国儿歌。
这首儿歌就是大家特别熟悉的《找朋友》：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手，你是我的好朋友，再见！
小金鱼逃走的每一个场景都是一场小型的“找朋友情景剧”。
这条小金鱼有4个特别明显的身体特征：粉红色，圆圆的身体，一条心形的尾巴，最特别的是的眼睛，黑黑的眼睛周围有一圈白，就像“白眼圈”。小金鱼非常聪明，它会利用自己的身体特点来辨别朋友。
小金鱼第一次找朋友。
找呀找呀找朋友，找到窗帘上。小金鱼发现这些点点虽然是粉红色的，也有圆圆的身体，但是没有尾巴。“这不是我要找的好朋友，再见！”
小金鱼继续第二次找朋友。
找呀找呀找朋友，找到花丛中。小金鱼发现这些花花虽然是粉红色的，也有圆圆的身体，还有尾巴，但是尾巴却有好几条。“这不是我要找的好朋友，再见！”
小金鱼继续第三次找朋友。
找呀找呀找朋友，找到糖果罐子里。小金鱼发现粉红色的糖果虽然是粉红色的，也有圆圆的身体，但是有两条尾巴，身上还有条纹。“这不是我要找的好朋友，再见！”
小金鱼继续第四次找朋友。
找呀找呀找朋友，找到果盘里。小金鱼发现这些草莓虽然是粉红色的，也有圆圆的身体，只有一条尾巴，可尾巴形状不是心形的，还戴着一顶小帽子。“这不是我要找的好朋友，再见！”
小金鱼继续第五次找朋友。
找呀找呀找朋友，找到框框里。“墙上的框框里有两条心形尾巴的条纹鱼，它们是好朋友。是不是我找到一个框框，也能找到我的好朋友？”虽然小金鱼找到了电视这个框框，但是没有找到好朋友，再见！
小金鱼继续第六次找朋友。
找呀找呀找朋友，找到火箭旁。“地上有三只火箭要发射，是不是保持准备发射的姿势，就可以找到我的好朋友？”虽然小金鱼摆了很久的姿势，但还是没找到好朋友，再见！
小金鱼继续第七次找朋友。
找呀找呀找朋友，找到镜子里。“前面那个魔镜好神奇，一个可以变三个，是不是我照照镜子也，可以变出三个好朋友？”“虽然变出了三个一模一样的小金鱼，但是都是我的分身，不是我的好朋友，再见！”
小金鱼继续第八次找朋友。
找呀找呀找朋友，找到池塘里。“哇，找到了，找到了，粉红色，圆圆的身体，一条心形尾巴，我找到了这么多好朋友！”
小金鱼再也不用逃走了！
这条小金鱼太难了！它找了八次朋友才找到好朋友。
小金鱼找到好朋友了，“找朋友情景剧”该剧终了么？并没有，五味太郎的创意不会剧终。
我又发现了小金鱼逃走的时间。
从盛开的花朵、倒挂的雨伞、草莓和樱桃、洗漱间敞开的窗户、露天大鱼塘，都可以看出来，小金鱼逃走了的故事应该是发生在夏天。
但是具体是什么时间呢？
1977年5月的一天，上午10:10左右。
这不是我杜撰的时间，是五味太郎在绘本里清楚地告诉了我们时间。
这是贴在墙上的日历，上面显示时间是1977年5月。最后的那个“7”可能不太清楚，有点像“9”，但不是“9”，因为前面那个“9”的写法很清楚。
这是桌子上的小闹钟，时间显示大概在上午的10:10。为什么说是上午？一是因为洗漱间敞开的窗户和露天的鱼塘，都显示的是白天；二是因为日历上的那个太阳，也暗示了是白天。
所以小金鱼逃走了的故事发生在：1977年5月的一天，上午10:10左右。
怎么样？是不是被五味太郎大师的创意给震惊了！之前陪儿子读的时候，我从来没发现墙上的贴画原来是日历，也没在意过小闹钟的时间。
你以为大师的创意会随时间停止么？并不会！
我还发现了帽子。
整本绘本里出现帽子的地方一共有3个：封面、草莓和衣架上。
封面上的小金鱼是戴帽子的，所以它看见草莓有帽子，一点也不陌生，自己还戴了戴草莓帽子，以至于差点被当成草莓让人吃掉。
再来看封面上的帽子和衣架上的帽子。你发现没有？这两顶帽子除了颜色不一样，其余的地方都一样。
这是巧合么？
这是小金鱼的帽子？
还是其实是五味太郎小时候的帽子呢？
是小金鱼要逃出去找朋友呢？
还是五味太郎小时候有一天被关在家里，而想着逃出去找朋友呢？
亦或是在1977年5月的某一天，上午10:10左右，在五味太郎吃草莓时，家里的小金鱼从鱼缸里跳出来了，所以才有了小金鱼逃走了的故事呢？
这一切的一切，充满了想象。
但是，如果你认为五味太郎大师带给你的惊喜与想象到帽子就结束了，那你就错了。
这本低幼绘本还可以很烧脑，烧脑到我差点成为建筑设计工程师。当然，这又是另外一个发现了，我会再写一篇文章来和大家讨论。
我觉得这本绘本买的太值得了，一本35元的绘本，如果你愿意，可以玩出3500元的价值。
当然，一本好绘本的价值是不能用金钱来衡量的，因为好绘本所带来的想象是无限的。
台湾童书专家黄乃毓在《童书是童书》中说：“童书不但可以滋养，更可以激发孩子的想象力。因为创作者本身留给了读者足够的想象空间。”
但是，用童书绘本激发孩子的想象力之前，父母要先激发出自己的想象力。因为是父母在给孩子读绘本，当孩子通过绘本去感知世界时，你的想象力会决定孩子感知世界的广度和深度。
在给孩子读绘本前，你一定要读懂绘本。只有当你给自己插上想象的翅膀时，你才能带着孩子在图画故事的世界里自由地翱翔。
