谁的青春期，谁做主
与熊孩子的斗争（一）
一年就这样要过去了，那天和孩子感慨说，这一年自己几乎没有任何收获，满满的回忆，就是一个忙字，可到底忙了什么，竟然毫无感觉，孩子也感慨道，我的这一年好像是过了两年，你想想看，上半年我还是小学，下半年我已经是初中生了，整个学习模式完全改变，对我的感觉几乎是冰火两重天。
想想的确如此，进入中学以后，学习课业的压力只是一个方面，而他也进入了一个青春发育期，生理、心理和社会性的发展都有了显著的变化，而心理学家也认为，青春发育期是孩子进入自我意识发展的第二个飞跃期，在这个期间会由于生理发育的加速和性发育的日趋成熟，使孩子感觉到不适应，会出现不平衡的感受及很多矛盾和困惑，而且，在这个阶段他会更关注自我，有着强烈的独立自主的心理需求。
再想想进入初中后，和孩子的关系虽不能说是箭弩拔张，但，确也存在一言不合就翻脸的情况，熊孩子站到那里个子比我还高，梗着脖子和我吵架，和我讲道理时，竟真真存在这哪是养个儿子，分明是养了个债主的悲凉感觉。可是，冷静下来想想，其实，很多问题还是自己的问题，家永远不是用来讲理的地方，真理有时候也不是靠争吵就能得来的，最重要的是教育是需要引导，需要潜移默化的影响，而在这个阶段孩子，独立自主的意识增强，他需要家里人把他视作一个独立的成人，给予平等的自主性，但在我的潜意识中，他还是那个会跟我撒娇、跟我耍赖，最后还会按照我的要求去做的乖乖小宝贝……其实，他已经成长，而我却还停留在原地。
所以，这是我的问题。
面对青春期，你认也好，不认也罢，它都在那里，不生不灭，躲不了，绕不过。
所以，面对孩子的青春期，要成长的是家长，要调整对待孩子的方式，端正教育观，正视孩子成长的需要，理解和引导孩子健康成长。
现在，我意识到了这个问题，那么将努力的让自己成长，记录和陪伴孩子一起度过他人生中的第二个逆反期。
