Step1：摘录

大卫库伯是世界上最受尊敬的学习理论家和心理学家之一。他最著名的理论之一便是“体验式学习”理论。换言之，在实践中学习是最好的学习方式。库伯理论中最著名的方面便是他的四阶段学习圈/周期，这四个阶段分别被定义为：1具体体验；2反思观察；3抽象概念化；4主动实验。其含义是，我们有一次经历后，然后反思这次经历，再开始将这次经历概念化或者说以抽象的方式来思考它，最后我们对从这次经历中学到的内容进行测试和实验。所以，库伯学习圈的四个阶段也可以概括为以下内容：经验/体验、反省、概念化、实践和检验。

Step2：理解

这段应该再适合不过用来拆读了，因为我怎么看这四个步骤和RIA的阅读方法都有内在联系和相关之处，至少占了两个部分（即经验和实践）。我没有展开去细说这四个部分的原文内容是因为书中给出的大部分是案例，而且西方人的书面语言总是那么另人费解，不如我直接解释给大家听。

第一步，经验/体验：主要就是从自身的感官去切身体会一下知识理论的可行性或者说真实性。经验是你已经体会后的感受，而体验是你体会中的感受。也就是说，只要你付出行动，不管是正在做还是已经做过了都可以分享出来。

第二步，反省：你做的一定对么？如果答案是否定的，那么你需要反省一下问题在哪儿。注意！我没有说“错误”在哪儿，而是说“问题”在哪儿。因为你要反省的是你遇到的瓶颈，你要克服或者打败它才能继续前进。而错误是你已经铸成的，你无需为它再浪费更多的时间，因为你怎么后悔，它也发生了，不可挽回。

第三步，概念化：反省出一些解决问题的观点或者创新的点子之后，你要把它们形成概念，而不是用你的话去表达。每个作者可能都会有自己的语言，内心的自我语言。如果他们喜欢用方言或者大白话去讲解一个学术问题或者学习理论内容的话，我想受益者会很少（也有可能根本没有）。所以他要把这些理解到的内容转化为人人皆知的概念词来公布于众。这里说个小例子：我和发小在收拾房间的时候遇到一个可以放在任何角落都能悬在空中的鹰形装饰品。发小说它的原理在于翅膀两边的磁铁增加了重量，鹰的嘴面积小，作为支点形成一个区域内正好平衡的着力点。我说，你不如直接说“向心力”更方便。

第四步，实践和检验：我确定不应该在Step3的时候再说它么？好吧，先简单说一下好了。就是把你已经形成概念化的理论用于行动，马哲里说：一切结果来源于实践，实践出真知（当然原话我是忘了）。

Step3：应用

好了，既然我们在第二步已经把内容体会的这么深了，那么我们实践（呃，学以致用一下）开始吧。首先，我们先来说说小六的“30分钟阅读法”。通过体验也好，还是以往阅读的经验也好，你感觉这个方法现实不现实？我是亲身检验了30分钟读完《你的知识需要管理》一书的，所以我说现实！

那么我们开始反省，虽然书是读完了，但是是刻意地在30分钟内走马观花似地读，还是真的收获了一些知识呢？我希望是后者。如果是前者，那么你什么也没记住；如果是后者，你就可以写一篇书评或者做一次小分享来表达一下你的理解和成就感了。

我们有了自己的方法，有了自己的收获，我们应该把它们形成概念化。比如我在读一本书之前实在想不出什么问题来，那怎么办？我可以先把书名发到社群里，然后问问大家：各位对这本书有什么不懂和迷惑的地方么？我最近要开始阅读它了，我希望能通过我的努力帮助你们解决一些问题。你看看，多好的方法啊~解决了你没有带着问题读的困惑，也顺便帮助了别人。那么我们把这种行为概念化成：借花献读法！

最后，我们阅读完这本书了，我们实践一下。我们先问自己阅读之前带着的那些问题，然后看看在多长时间之内才能反应出答案来。如果很快，那么我们可以加深难度。问问题是比较天马行空的，也许你会把自己问的不知所措，但是又没有别人看见，怕什么？！

好了，以上是《如何成为一个学习忍者》一书中最不起眼但是又比较核心的一小段带给我的启发和思考，希望此文对大家有所帮助。