从2019.04.28把书购买到手以后，就开始阅读，05.15把整本书读完，期间也夹杂着阅读了其他书籍。
我现在教的是七年级，《海底两万里》这本书在上个学期，我发现班里的学生在阅读，而我却从来没有去翻过一页，直到自己买了书以后，才知道这是一本凡尔纳的科幻小说。小说的上半部分看的比较认真，下半部分，对海底的景色描写有点倦怠，是对人物和故事情节的期待促使我把书看完的。
书本最后学习思考的两个问题，自己看完整本书后，居然不能很好地回答出来。第一个问题，本书揭示了哪些科学奥秘？我感觉我都回答不上来。第二个问题——哪些科学幻想变成了现实？我一边看书还一边圈圈画画了一下。比如整个潜艇都是用电的，这在现代社会是实现了的，不管是天上的，陆地的，还是海里的所有的设备都需要电能。还有当潜艇在海平面以下的时候，他们有专门压缩氧气的设备。这在现在的潜艇，飞机，和其他需要制氧的情况下也使用的。还有他们海底打猎的时候穿着的衣服以及氧气面罩，让我想到了当时去泰国旅游的时候“海底漫步”的旅游项目。
虽然从个人喜好的角度来说，我并不喜爱阅读这本书，但是从客观角度讲凡尔纳的这本书很精彩，作者的想象力实在太丰富了，虽然是150年前的著作，但是却畅销至今。只是对于我这个没有幻想能力的人来说，当海底的描写那么生动形象的时候，我居然看到后面有点麻木了，或者对于场景描写是跳着看的。可能是我已经过了拥有想象力的年纪，也可能是因为我个人喜欢涉及人文，历史，社会等方面的小说，或者说是接地气一些的作品。能够对小说中的人物感同身受或者对小说的场景很容易想象到的。我当时看的时候，觉得应该学生会很喜欢，但是当我看完以后，问班里的同学喜不喜欢这本小说的时候，大多数同学都说不喜欢，可能是他们也觉得离自己生活太遥远了，海底的世界描写多了，会看倦怠吧。
虽然对书中的科学道理和海底的美景都是跳着看的，但是对故事情节和人物角色，我还是饶有兴趣。
我喜欢里面的故事情节，从博物学家阿罗纳克斯一开始的听说海上的怪物，到与这位海上怪物的交手，再到登陆这艘“鹦鹉螺号”潜艇，在潜艇上十个月的海底生活体验，整个情节吸引我了。但是在后面三个潜艇的俘虏跟着潜艇在海里认识各种海底动物植物，各种探险活动，并没有很吸引我的兴趣。小说的下半部分，我一直在期待故事的结局，我想知道内莫艇长的身世来历，想知道他最后的结局。可是最后小说设置了悬念，给读者无限想象的空间，我反而觉得一种莫名的失落，特别是内莫艇长到底是哪国人，他受到了什么刺激要远离人类，他的老婆孩子怎么死的，作者都没说。我多么希望有个续写，来告诉我们内莫船长在与世隔绝之前到底经历了什么。
里面的人物角色，就只有四个。阿罗纳克斯是个绅士般的博物学家，说话做事比较周全，他的仆人孔塞伊是个非常善良并且做任何事都听从并且拥护主人的人。我对他的给动物分类并不感兴趣，我就觉得他的忠诚让我感动。还有一个四肢发达，头脑简单的捕鲸人内德，他很多时候表现得急躁，有勇无谋，但是他也曾经救过博物学家和艇长。
最让我感兴趣的人物就是内莫艇长，小说中的几个描写他的情节让我印象深刻。他指挥潜艇时候的沉着冷静，他在救鲨鱼嘴下印度采珠人时候的义无反顾，他在发现内德捕杀无害而善良的动物时候的义愤填膺，在他把海战中牺牲的艇员送葬时的悲痛欲绝，以及小说最后他大屠杀时候表现出的冷血无情……小说里把内莫艇长这个人物角色刻画得有血有肉，喜欢自由和孤独，他不善于表达自己内心柔软的一面，但是又善良，富有同情心，特别是对弱者表现出来的爱，有时候不经意间表现出来的非常温情的一面让我印象深刻。
本书的阅读，开启了我的阅读之路，我也希望自己在阅读中能够不断学习进步。
