43007 唐旭
绘本：《你真好》
文/图：【日】宫西达也
翻译：蒲蒲兰
出版社：二十一世纪出版社
《你真好》讲的是从前有一只粗暴的、坏心眼的、狡猾的、任性的霸王龙，他总是欺负弱小。但他掉到海里，被善良的薄片龙救出来后，他就跟薄片龙交上朋友。他们天天在一起，霸王龙想到永远跟薄片龙在一起。可是，一天薄片龙被海里的坏家伙咬伤了，霸王龙非常伤心！最后的结局是开放性的，读者同样可以任凭丰富的想象做出多种解读。
在绘本里原本粗暴的爱欺负弱小的霸王龙，有生以来第一次感受到别人的善意。而且，薄片龙深信霸王龙也是个善良的家伙。 在霸王龙心里，一颗爱的种子萌芽了。他喜欢上了薄片龙，所以违心地撒了不少谎，然而他心里很苦恼。当他怕失去惟一的朋友时，霸王龙想让朋友看到自己的真面目，主动吐露了自己的秘密。正如薄片龙说的那样，霸王龙再也不是个坏蛋了。他因为喜欢薄片龙，已经变成了一只温和体贴的恐龙了。
一周内两场故事会都是讲《你真好》。因为小朋友们都很喜欢，而我也在第二场改进了互动环节。
暖场依然是拿出可爱的霸王龙手偶，自我介绍一下，接着问小朋友们在学校有好朋友吗？他们是谁呀？小朋友们都好踊跃地告诉我幼儿园、学校里都有哪些好朋友。绘本讲读时，利用不同的语气、语调模仿霸王龙和薄片龙是吸引小朋友们听故事的法宝。每一页都可以引导小朋友们看一下小细节，例如霸王龙的眼睛透露当时的心情；白天黑夜的不同天空；小戟龙们吃惊的表情等等。小朋友们还很积极地预测下一页再下一页会发生什么故事。故事的结尾，小朋友们都是希望薄片龙的伤会全好，继续和霸王龙当好朋友。
绘本讲读完，我就和他们玩了一个“正话反说”的游戏（因为绘本里的霸王龙讲了谎话）。我从二个字开始，逐渐增加一个字。最多讲5个字，让小朋友们轮着来说，看谁对得最多。例如“牛奶”——“奶牛”、“我喂马”——“马喂我”、“金光闪闪”——“闪闪光金”等等。小朋友们玩得好兴奋。
不知不觉，又一次打卡接近尾声。非常感谢同期打卡的同学们总结的学习心得。我只能说能遇见绘本、遇见各位绘本讲师，真好！
这几个月以来，自己像海绵地吸收着各种知识，中级课程后，自己的目标也越来越清晰。用新学到的技能——思维导图，除了可以用于绘本精度，还可以用于书本解读、时间管理、学习笔记等等。而我因在小区讲故事所建的群也越来越多的人加入，走在路上会突然有小朋友跟我打招呼，原来是来听过我的故事会的。有一个小女孩在第一场听故事会时站得远远的，后来第二场就直接趴在我的大腿上占位置来听故事了。小男生们在远处玩着打仗游戏，也都跑过来静静地听故事。也许，我现在做的只是微不足道的事情，但我希望阅读的这颗种子在他们心里已经种下了，如果我继续坚持，也带动了家长们，那么这个种子就会萌芽、生长、长成参天大树。这也是对我家孩子的期望。能在欢乐的气氛中与同龄人一起听故事、玩游戏，不知不觉就成了喂故事长大的孩子。这一切一切都是从遇见绘本开始。
谢谢你，绘本！遇见绘本，真好！
