每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。
——苏格拉底
1、
一早，到孩子房间，发现昨晚被我放到桌上收纳盒的那个小手链，又安静地躺在桌子上。那一瞬间，有点恼火，对孩子说：“怎么又拿出来玩了，不是已经收起来了吗？”
那是一个晶莹剔透的绿色小坠子，里面藏着一个小米粒，小米粒上刻着他的心仪高中名字——这是上次在古镇带回来的纪念品。
怕这个小工艺品会分散他的注意力，所以一般不让他带到学校去，偶尔看见我也就会将它放到收纳盒里。
但孩子显然非常喜欢，所以总会不时看见它。
听见我不太高兴的声音，孩子睁开了眼睛，对我振振有词地来了句：“我这叫——目标可视化！”
目标可视化？本来生气的我，一听就乐了——想想也是噢，理想就在眼前，可不是目标可视化？
玩都能找出道理来，真是服了小不点。好吧，希望这个小饰品真的能够时刻提醒他不忘初心，努力前行。
2、
目标可视化——其实这是我多次灌输给孩子的理念。
不止一次地引导他将自己每天的学习任务记下来，贴起来，以清单的方式管理自己；不止一次地告诉他，不要用大脑来记忆任何事情，要学会将自己的目标放在看得见的地方。
有时他会听话照做，有时装作没听见，所以以为他对这句话并不认可。
但想想，发现他近来列清单的时候的确越来越多了。今早的一句“目标可视化”更是让我知道——看来，这个方法，他真的记在心里了。
一直觉得，清单习惯是一个人管理自己的核心习惯。虽然对于高效能人士而言，这是随手就能做到的事情，但对于我和孩子这样比较自由随性的人来说，并不容易。
从去年开始，我尝试用这种方法安排工作和学习。期间，听了自律帮纪元老师和叶武滨老师的时间管理课程后，还先后尝试使用自律帮、滴答清单、奇妙清单来管理事务。但试来试去，发现最适合自己的还是手写清单。
于是，今年以来，在家的时候会将目标任务写在冰箱贴上——小到早餐吃什么，大到近期学习安排，甚至前阵子我将家里常用荤菜、素菜全部整理出来，也贴到冰箱上，留着爷爷奶奶每天考虑菜谱的时候参考。
在单位的时候，每天打开电脑后的第一件事就是列出工作清单，最少3件，最多不超过10件，有时候能完成，有时候完不成。但因为随时看得见，所以每天都充实而愉快。
没有那么多复杂的工具，就这么回归最简单的纸笔，反而一切尘埃落定，心静心安。
3、
最近一阶段，生活的重心是带着孩子复习地理生物，准备迎接不久后的小中考。
现在的他，已经不用我们提醒，就可以将所有的错题在8本书上对应的知识点，用标签贴一一贴出来，每天进行复习巩固。
那些五颜六色的便利贴就是孩子学习的好帮手，它们的增多和减少就是孩子知识点掌握程度最直观的晴雨表，一目了然。
这，某种程度上，也属于目标可视化吧。
所以，目标可视化，看起来不过短短5个字，却蕴含着巨大的管理力量。当我们学会了之后，就要不断地思考，这个方法还能用在什么地方？
经常锻炼，学会迁移知识，相信我们的元认知能力就会不断增强。
4、
叶圣陶老先生说，教育是农业。
是的，我们只管播种浇水，谁知道什么时候能够开花结果呢？
教育，真的不是一件及时反馈的事情。
目标可视化，只是众多概念和方法中的一个，在陪伴孩子们成长的路上，就这样不问前程地默默耕耘，一点一滴地给他们灌输概念，一点一滴地帮助他们建立习惯，一点一滴地教他们做人的道理，一点一滴地看时光悠悠流逝，看幸福款款而行……
也许就在某一天，就会在他们的心中、我们的心中开出美丽的花朵来。
无论将来他们成长为什么样子，参天大树也好，默默小草也罢，但我们始终知道——他们，是这个星球上独一无二的宝贝；他们，是熠熠发光的小太阳！
感恩这些美好的亲子时光！
