互加美丽乡村2019年春网络公益课程的酷思熊阅读星球把我们从小山村带进了更具神秘色彩也更吸引人的海底世界。孩子们走进教室一下子被故事的题目《怪鱼的秘密》吸引住了。什么样的怪鱼，它又有什么秘密呀？孩子们带着问题与常老师进入了海底世界去寻找答案。
当孩子们听到怪鱼欺压海底居民时个个义愤填膺，愤愤不平。正在这时常老师提出了第一个问题：怪鱼的到来给海底居民们的生活带来了什么变化？孩子们立刻争先恐后举起手来，发表自己的观点，回答的头头是道。
在后面的故事中孩子们听到怪鱼的秘密被揭穿，海底居民大获全胜，共同制定了自由宣言时，孩子们不由得抚掌而笑。挑战酷思熊之后，我们在酷思熊小咖会环节，对于自由的理解孩子们发生了分歧。一个孩子认为自由就是随心所欲，想做什么就做什么。马上就有同学提出了反对意见。她提到怪鱼就是为了自己的自由欺压别的海底居民，让别人失去了自由。这种想做什么就做什么完全不考虑别人的自由不是真正的自由。她的观点和回答赢得了同学们一致的认可。
那到底什么样的自由才是真正的自由呢？对于二年级的孩子们来说很难用语言去表达。于是我引导学生想一想同学们在校园中的行为，再来说一说为什么随心所欲想做什么就做什么不是真正的自由。孩子们的思路一下子被打开了。孩子们说到有的同学下课在楼道里随心所欲的边跑边叫，这样的行为既影响了其他同学，还容易撞到人，这不是真正的自由。还有的同学随心所欲乱扔垃圾，想丢到哪就丢到哪，破坏了校园的环境，也不是真正的自由……我又引导孩子们再想一想其他场合的种种现象来思考什么是真正的自由。马上就有孩子举手，他说到了好多行人在过马路时不看交通灯，想走就走，非常危险。有的孩子说在观看电影时有的人随心所欲的交谈，影响别人观影，非常讨厌。还有的同学说有的人在医院随意喧哗，影响病人休息，在公众场合吸烟等等。孩子们的思路一被打开便一发不可收拾，例子举了一个又一个。这时我引导孩子们总结：自由不是自私自利、不是随心所欲想做什么就做什么。自由要建立在遵守公共秩序、不影响、不欺压他人等的基础上。今天的故事让孩子们明白了自由的真谛，也更明白了自由的可贵，还明白了与人相处的方式。
