不知不觉间己经过了八、九节课，我们也开始逐渐掌握了发声训练的基本技巧。从声音练习的基本次序，然后是Alanka——各种音阶序列组合练习（从简易到复杂），接着是音阶升降练习，再到Bandish，然后是简化版的Raga……不知不觉间，我们己经将印度古典音乐的训练次第与方法学习了解得差不多了。
这时候，一个新的课题出现了。我的嗓子开始“失声”了。在近一个月的练习中，自己的嗓音经历了不会发声，到反复揣摩练习，再到找到发声训练的感觉，然后逐渐开始熟练，正要向良性的方向开始发展时，却居然开始“失声”了，这是我万万没想到的。这可如何是好呢？我一边练习，一边不断地担心着……
“欧阳”～！这时，老师似乎看出了不对劲。暂时停止了练习，温暖清澈的目光直视着我，“有什么问题吗？”老师关切的问了起来。
“老师，我怕我的素质太差，会浪费您的一番悉心教导。我己经很认真很仔细的练习了，每次课程回去的两三天都有复习，也有喝温开水加蜂蜜或是温的牛奶润嗓子，而自己的嗓音及发声技巧也不断在进步。可是，这才不到十节课，嗓子己经唱不上去了，不仅仅是气息不够，连稍微高一两个音符都会走音甚至失声……”我实在是憋不住了，将自己的羞愧、焦虑与委屈之情一股脑地向老师倒了出来……
“欧阳，请你仔细听我说”老师语气平静同时带着温柔坚定的眼神望着我一字一句地说道。“因为，你们在这里学习的时间很短，我只能将一至三年的练习纲要尽可能的教给你们，甚至，有些内容与强度可以说是直接灌给你们。而你们在如此短暂的时间里可以将所学发挥到如此地步己经非常优秀了，老师己经非常的满意了……”“可是，我们……”“你们想知道印度梵唱的秘诀吗～”老师突然打断了我们，直接了当地抛出了如此有份量的话题。然后在我们充满渴望与期待的眼神中一字一顿的说道:“其实练习梵唱的秘诀就是——坚持～！”
“下课，享受你们自己去吧～～”课程就这样在老师亲切地微笑中结束了。
