视频的开端一句“教育是非常简单的事”让我深思。很久以前的我会想：教育怎么会是简单的呢？不然，现如今那么多的育人者和被育者，怎么会那么累？那么有压力？后来接触了传统文化的这么些年，发现并非是这样的。越是接触越是深信“教育简单”这一观点，特别是看了这段视频。
视频整篇都围绕着“科学”教育来阐述，这两个字贯穿了通篇。和物化上的科学不同，视频中的科学就是回归最本质的教育，没有对学子和孩子的额外压力与揠苗助长之急躁。
就是随孩子的天性，家长正面的潜移默化的熏陶，让其在快乐中怡然吸收，毫无强制性。常言道：人之初，性本善。在一切最开始的时候就是最本质的，孩子首当其冲，是一块没有被吸收其他东西的海绵。那么，此时，我们让她读经典，吸收古圣先贤的美好，这块海绵就绝对不会挤压出除此之外的糟粕。
同时，恰当的教育时机，在王老师的例子中说道：外国到高一，二才开始学习几何，函数等这类强度的数学计算。最后结果是：我们比别人早了四年的步伐，结局却是被别人超越。因为孩子们在过早的年岁里被灌满了不该有的重度，从而到了该被灌输时，已经颓怠了。
这又不断的印证着：教育简单，快乐的重要性。
国家的未来就是每一位花儿般的孩子们，孩子的涵养和文化就是国家的未来。教育是给予文化的唯一通道。而读经典，则是也让孩子淀定文化底蕴的好途径，对成长，对处世，对人生都有着莫大的联系。
在最早之前，我和孩子自己在家里读经典的时候，我们老实读，大量读，但是并没有十足的快乐去读，因为知道读经典的好，所以会强制自己读，然后再要求孩子读，所以在这样的情况下，快乐就没有那么多。但是自从小朋友上了读经课之后，她会在家里自发性的读经，还会拉着我和父母，带着爷爷奶奶一起读。那种不枯燥并且愉悦快乐的氛围是之前所没有的。而且现在在读经的同时，孩子会手指字，眼看字，耳听字，嘴读字，再也不是之前的只有嘴巴在读。更懂得分享和帮助她人。在吃饭的时候不会挑食，不会剩饭，学会了珍惜粮食。
经典，是一份最瑰丽的宝石；而读经典，就是一件在挖掘宝石，见证宝石，等待被宝石之光所照耀的淘金过程。
何其幸运可以如此享受经典，感恩。
