关于知与行的问题，拉姆.查兰说过，“离知道最大的距离是做到”，他意思是知易行难。但是还有一个很厉害的人（王阳明）说过一句话，”知行合一“。到底是知易行难还是知难行易？大家去思考一下，你信王阳明还是信查兰？
阳光大学 陈禹廷：螺旋升级。我们思想中的世界未必是世界的本来面目，认知到行动再到某种“真知”确实是循环的过程。
中国金融培训中心 杨祖艳：个人对文中“学习重在输出”很认同，也认同知与行螺旋上升的互动关系。有输出的学习是有效果的。输出可以是文字的，比如形成自己的观点并写成相关的文章；也可以是行动的，比如应用学到的知识改变行为。
互联网教育联盟 高蕾：从学习到学会，这是终身学习的驱动力。很想有机会了解这个四步法。
我自己的答案是：知和行是一个螺旋式双体不断升级的结构。刚开始有一些“知”，需要“行”要能跟上，到一定层次会发现“知”成为了障碍，限制了“行”，这个时候认知必须要能升级，这样不断螺旋上升。到达一定的境界，知和行是完全一体的，这时的知是”真知“，行是随心所欲的自然呈现，知和行是不分离的。
