今天学习了伊文大大教授的“创造阅读法”课程。下面是我听课后的收获和感受：
1.收获（学到了什么？）
今天主要收获是怎样通过创造阅读法来让学过的知识真正成为自己的知识。
我相信大家都有过这样的感受，明明有些知识自己学习了很多遍，看着书感觉什么都会，合上书本却自己说不出所以然。其实，这就是我们没有把书本上的知识通过创造来穿过自己的身体，而成为自己的知识。所以读过的书很快就忘记了，那么创造阅读法能够帮我们解决这个问题？
下面我就来给大家梳理一下创造阅读法的学习步骤：
第一，输入（按需求、带问题、按兴趣点）
当我们阅读时，要按照自己的需求、想要解决的问题、自己的兴趣来选择性的阅读。如当你阅读一本书时，可以先看目录，按照你想要了解的问题章节开始读，不一定要从第一页开始读，如果发现读不懂的地方，那就带着问题去读能够找到问题答案的章节，这样阅读的效率会很高。
第一、 内化（交流式阅读、精读、读结构）
内化的第一步是交流是阅读，自己首先是带着特别想了解和弄明白的问题，以及自己已有知识机构对问题的了解去看书，那么看到书中的知识点有时是和自己已有知识结构是一样的，有时是不一样的，如果遇到不一样的解释，我们会进一步思考为什么会不一样，到底是我们哪里理解错误了，还是什么别的原因等等。这就是交流式阅读，其实就是自己和书本进行对话的过程，这样的交流式阅读一问一答，效果会更高。
内化的第二步精读，带着自己想要解决的问题，去到书中相关章节找答案，这是应该采取精读的方式进行阅读，当然阅读之前要设定时间，因为只有设定时间了，自己在阅读时才能更加集中注意力。
内化的第三步读结构，在阅读过程中，有时候我们应该首先抓住作者的写作逻辑，然后再跟着这个逻辑结构来采相应地的阅读方式进行阅读。
第三、输出（将书中的知识用自己的话描述出）
输出是创造阅读法特别重要的一步，因为只有将书中的知识能够用自己的话表达出来，才算是自己真正掌握了自己所阅读的知识，如果我们读书不经过这一步的话，那么我们阅读的知识很快就会忘记。所以当我们读完一本书后，应该合上书本，然后按照书中的逻辑结构来用自己的话梳理一遍，可以是语音的方式也可以是文字的方式，这个方法既能帮助我们深刻理解所学知识，同时也能够锻炼我们的表达能力和演讲能力。
2. 感受
学习这个方法后，我终于找到了我以前为什么看了那么多的书，但总是记不住的原因了。因为自己没有让知识穿过自己的身体，只是在脑子里和嘴巴上过一趟就完了。今天学习这个方法后，以后读书不能只追求速度，而是要追求质量，要将读过的书能够用自己的话表达出来，这样才能够达到真正的阅读，这样也才能检验到自己是否真正读懂了书中的知识。
