周日中午12点多点,孩子非要去同学家,说同学打电话约他了,我第一反应是阻止,一是我们还没吃饭;二是人家在吃饭,过去肯定尴尬。但孩子小脸涨的通红,执意要去。孩子爸爸说:去吧,在别人家要有礼貌。孩子走后,老公说:如果同学家坚持让他吃饭,说明孩子交际能力强,是个受欢迎的人。如果人家不招呼他,那他需饿一下午,他自然会知道下次怎么做。
下午五点接他时,问他在同学家吃饭了没有,他说没有,他告诉同学妈妈他吃过饭了,不用麻烦了,回到家狼吞虎咽吃了一通。
孩子从来不是在说教中成长的,而是在体验中成熟的。
周日中午12点多点,孩子非要去同学家,说同学打电话约他了,我第一反应是阻止,一是我们还没吃饭;二是人家在吃饭,过去肯定尴尬。但孩子小脸涨的通红,执意要去。孩子爸爸说:去吧,在别人家要有礼貌。孩子走后,老公说:如果同学家坚持让他吃饭,说明孩子交际能力强,是个受欢迎的人。如果人家不招呼他,那他需饿一下午,他自然会知道下次怎么做。
下午五点接他时,问他在同学家吃饭了没有,他说没有,他告诉同学妈妈他吃过饭了,不用麻烦了,回到家狼吞虎咽吃了一通。
孩子从来不是在说教中成长的,而是在体验中成熟的。