小时候读连载小说月刊，中学读琼瑶催人泪下的小说，师范时读三毛的天马行空自由自在的生活记录，总是那么向往，希望有一天，自己的文字也能够变成铅字，飘着墨香映入我的眼帘……
学生时代的作文写作源于我小时候的广泛阅读，所以选材文笔都在同学中算得上是佼佼者。每次习作，都被老师当做范文，在全班朗读评改。那时候我心里也曾沾沾自喜，有点小得意，对文学的喜爱也与日俱增。那时候和同学们互相交换书籍，我看的最多的是少年文艺和小说月刊，它陪伴了我整个少年时代。看着看着，也曾写过几首小诗，去投稿，结果可想而知，……
参加工作后的二十多年里，我整天和数字以及图形打交道，整天忙着备课，找资料，批改作业，与文学也渐行渐远，有时候拿起笔却不知如何下手去写一篇稿子。尤其是撰写教育论文参加论文比赛的那些日子，我经常熬夜，查资料，到动手完成初稿，可谓是历尽艰辛。可是交稿时，我们领导说，这文字也太朴实了，你就不能引经据典润色润色？
我拿回来稿子反复修改，始终过不了领导关，最后还是我同学把我的稿子拿回去修改打印，才交上去了。结果经过他的加工整理，我的论文获得了一等奖。那时的我对写作深有体会，我是必须得拿起笔来开始练习写作了！
对于这些年丢掉的文学梦，我似乎是有一点想重新拾起来的感觉。但是繁忙的教学工作、生活中的琐事还是捆绑了我。我还是没有迈出写作的那一步。
儿子小时候，我也曾经想在陪伴孩子成长的过程中开始记录儿子的成长脚印。那时候常常把儿子放在书店里，兜里带着水和小吃，母子俩一起在书店里消磨时光，他看他的儿童书，我看我的文学书、励志书和育儿书，边看边记录，读书笔记、金句摘抄写了一本又一本，儿子的成长记录但是也写了不少，但是总觉得自己文笔拙劣，拿不出手。这成长记录也是断断续续地，自己的成长也不明显。但是我却明白，作为教师，要求我拿起笔来记录教育的点滴，反思自己的教育实践，促进自己的专业发展；作为妈妈，我也有义务记录儿子的成长足迹，给他留下最珍贵的成长记录；对我自己，生活需要记录，感情需要宣泄……
幸好，我遇到了萌姐，遇到了语昕老师和白杨师姐，遇到了一群爱写作的小伙伴。有了你们的陪伴和督促，我才能够这一年来持续不断地输入输出，才能够把写作坚持下来。自从坚持了写作，我的生活丰富起来。这一年来我读过的书，写过的文是我这之前的那些年的总和还要多。每每看到我的微博简书发布的越来越多的文章，我有一种久违的幸福感和成就感。希望未来的一天，我可以在我的孩子们眼前自豪地说:＂瞧，这些都是我发表的文章！＂＂瞧，只要努力，菜鸟也会变凤凰，我也能和文学相约！＂
一个人走得快，一群人走得远，在小伙伴们的陪伴下，我有信心在写作的道路上越走越远！
