教育写作共同体筹备以来，有11个朋友报名参与。
至今，大家每天坚持写作，6月计划每人的写作任务是500字，结果大家直接一千字以上，还有超过两千的好几篇。
其实，写作还谈不上，我们只是在写工作记录。生活所感，教学所思。距离教育专业写作，还有一定的距离，我们大家其实都是在学习写作。本周我们将每个人建立一个微信公众号，把自己的文章公开传播。可能会很难，一个人写文字，插图，排版，以及很多需要面对的问题，我们都要自己解决，没有人可以帮我们，万事不决问百度，去问问度娘吧。
很多人没有想好怎么做，甚至不知道自己的未来发展方向在哪里，我也一样。
有个小故事，把蜜蜂和苍蝇扣在一个玻璃瓶中，然后瓶口朝上，蜜蜂一个劲朝着明亮的玻璃瓶撞击，认为那就是自己的出路，那里很光明，结果却撞死在瓶壁上。苍蝇已进入玻璃瓶子，四处乱撞，真如没头苍蝇一样，结果飞向瓶口，飞出来了。
这就是我让大家先随便写的原因。不一定你就非得写教育，非得写教学。先从自己熟悉的，自己的经历，自己的童年开始，读过的书，听过的故事。都可以作为写作素材。
为什么每天必须写？休息一天不行吗？不行，有了第一次，就会有第二次。三天打鱼两天晒网，还有有什么效果。当然，真的有特殊事情，可以例外。
管建刚老师说，我是写着写着水平提高了，不是水平提高后才开始写作的。
坚持写作，可以从一个点开始，写一系列的文章。连点成线，连线成面。就可以成为一本书了。
坚持读书，让自己多读书，思路就开阔了。书读多了，解决问题的方式就会有很多，不至于钻牛角尖。很多事情可以迂回。思路就开阔了。让读书促进写作。读不懂没关系，跳读，浏览，到精读。
这学期，我们要精读一部经典《论语》，每天坚持背诵论语5条，到8月底。
我把值班表也发群里，相互督促。值班的同志负责统计昨天发文情况，在每天12点前发送群里。没有发文的请发红包20元，按人数金额随机。
让我们的每一天都过得有意义。
