0911-狗尾巴草《给初为人师给女儿的20条贴心建议》p1-168，第5本书
人生留痕
第一辑，把自己教成孩子
第二辑，教育的两个名字
于永正的书，前面已经看了一本，我觉得他的书知识性和趣味性都很强，所以特别喜欢看。他推广“五重”教学法：重情趣、重感悟、重积累、重迁移，重习惯。
第一辑主要写的是对教育的实践和感悟——把自己教成孩子。保持一颗童心，始终不忘记自己也曾是孩子。教学是一个过程，是一个学生在老师指导下由不懂到懂、由不会到会的认识过程。正常的教学应该是展示这个过程，而不是展示一个结果。
书中有一节的内容是我教一年级，因为和我目前的状况很像，所以特别有感触。教一年级不易，难就难在“大人要说小孩话”。童心未泯才能教好一年级，面部表情能够表达出孩子们的天真、稚气、活波、顽皮，是教好一年级的不可缺少的前提条件。这就要求我们要会揣摩儿童心理。
第二辑，影响和激励是教育的两个别名。老师的爱好、性格和品格，都在对学生施加着影响。人人都有长处，对他的长处就要多说夸奖的话、鼓励的话，要赏识他、放大他。放大优点“能激活学生的潜能，激发她们的兴趣。
唤醒、激励、鼓舞是教育的伟大法宝，但是他的背后必须站着了解、理解、真诚和热情。教育很艰巨，但只要从“心”开始，离成功就可以更近；教育很复杂，百变不离“学高”、“身正”。
