费曼通过风趣幽默的语言，展示了自己别样的人生。让人在欢乐中获取思考和感悟。
小小的三角形寻找旗杆做实际案例的事让自己感悟良久，什么是天才？爱思考的人。没人教他们如何思考，他们却能自己找到着力点。这让自己想起曾经物理特别好的一个同桌，他物理成绩好的方法就是对题进行深入的思考，翻来覆去，别如用到了什么原理，这个原理根本性的理解时什么？我能不能用几种方法解题？我如果想考察别人这个知识点，我该如何出题？等等，虽然没有费曼这么天才，但他却能够通过非常少的习题量，获得我们班物理的前几名。这里面关键的问题思考，而如何需找思考的着力点，我想这就是天才所在，他能自己得出这些点。
文中有两点触动自己：一是自己第一任爱人死去时，费曼在参加曼哈顿计划，自己不愿沉入悲痛中，竭力工作。直到几个月后，在逛街时看到橱窗里一件衣服，想到自己的爱人肯定喜欢，但是人已不再，于是潸然泪下，应了苏轼的词：夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。第二点是获得诺贝尔奖时的感言，自己不爱这个奖项却又不得不说，于是在思量后，写下了个人认为非常真诚得体的发言：“对我而言，从科学研究的发现中所得到的乐趣，以及别人可利用我的研究成果等等，我已经得到我的奖赏，我试图说明，我已经得到我所期望的一切，因此，其余的事情相形之下，也就无足轻重，我真的已经得到了我的奖。”真是真诚。
这种真诚的另一面，却是世人眼中的稍许莽撞：比如校对教材时因为受到反对，便勃然大怒退出这项事务。个人认为这样做没有达到自己的目的，除了自己生气，和学生得不到良好的教育之外，一无所获。如果费曼不满意，应该从教材设计者的角度出发，提出更为合理的案例。这样才能够让广大学生得到良好的教育。另外一个是费曼参加政府邀请培训，不愿意提供票据来让对方报销，个人认为这点有点过分，如果你不提供凭证，对方如何拿出凭证去申请费用呢！这种最简单的人体沟通和社会规矩费曼觉得是繁文缛节，然而实际生活中不是处处都是？如果人人皆不接受，那这个社会岂不是很混乱。当然，如果像我们一样遵守这些规定，他也不一定能成就现在的他。
费曼力求做自己喜欢的事，并全身心的投入。从开锁，玛雅文字，校准教材，打鼓等一些列事情可以看出来。在做的时候，喜爱思考，沉浸式的享受其中。这种投入，即便是对自己人生无功利性，也获取了极大的欢乐。这事值得我们学习的。
文中诸多欢乐，所有的小趣事，让自己喜欢上了这个小飞侠。
