2019年5月16日，我的“疗养馆”开张了，但我不是医生，我是一名教师，我的“疗养馆”为学生而开。为什么开“”疗养馆“”？“疗养馆”是做什么的？听我慢慢道来。

        前天（5月14日）我们班又进行了一次模拟考试，成绩出来后，很不理想。怎么办？马上就要中考了，我有点急。昨晚（5月15日）11点吴科华的妈妈在群里责怪老师没帮她把信息传达到位（她上午在群里发信息要求老师帮她告诉吴科华中午不要回家吃饭，家里停电了），说她儿子这两天本身就心情不好，现在在家大哭大闹，语气很是不好。我听她这样说，心理真不好受，本不想理她，但她可能在群里说得不过瘾，接连私发微信给我，并不断地把吴科华闹腾的声音传过来。吴科华，一个高高大大的、胖胖的男生，平时话有点多，乐观、自信，而且心理承受能力超强，今天竟然哭成了那样，我无法冷静，我拨通了他妈妈的电话：吴妈妈，你就不能理解理解孩子？今天考试了，孩子连饭都没吃成，你还责怪他？他不委屈吗？你就不能安慰安慰他？再说，老师没在群里回微信，表明老师没看到啊。今天老师监考的监考，阅卷的阅卷，忽略了也正常啊，为什么你就要责怪老师呢？吴科华，他在我们老师眼里是一个非常优秀的男孩，虽然他有许多缺点，但我们都喜欢他啊，他是一个懂事的、讲道理的学生，你怎能不分青红皂白就责怪他呢？说完这段话，我忽然意识到我的改变：以往无论怎样，我们考虑的总是先维护大人所谓的尊严。但现在我站在了孩子的角度，我理解了孩子，懂得了孩子的委屈。苏霍姆林斯基是对的，这一刻，我感觉与孩子心意相通。吴科华会如此失态，那其他的孩子呢，他们夜晚能安然入睡吗？

       今天（5月16日）来到班上，我笑嘻嘻地询问学生考试的情况。程明春说，“老师，我们考惨了！发政治试卷的时候，朱芳哭了，还有发数学试卷的时候，有好几个人都哭了，我们简直每发一张试卷，都会有人哭......”。其他的同学也坐在位子上长吁短叹。我微微一笑：同学们，不急，今天老师准备开一间“疗养馆”。所有的同学满脸诧然。我话题一转：同学们，老师懂得你们的焦急！虽然你们的表现形式不一：“有的照样嘻嘻哈哈，好像丝毫不在乎；有的哭得稀里哗啦；有的把气撒在家长身上......;但问问你们内心，真得不在乎吗？其实不管家长，还是老师，都没有你们在乎，你们才是真正的身在其中！还有不到30天，就要中考了，本来大家的成绩应该是一天比一天好的，可为什么到现在还出现这样的考试情况呢？”

        接着我让学生分析分析了原因。孩子们的分析无一例外地停留在试卷上。我接着问，“我们每次都这样分析，你们感觉有效果吗？”孩子们陷入了思考，我放低了声调，慢慢说道：“孩子们，遇到任何事情，我们都需要透过现象看到本质，这样我们才能真正改过，获得进步。”我顿了顿，继续说道：“孩子们，我给你们提几点思考：（1）自律意识；（2）劳动能力；（3）拼搏精神。”孩子们积极讨论后，我引导孩子们概括缺乏这几点的背后原因，两个词：任性、懒惰。因为任性，所以很少会思考自己的行为或语言是否得当。不懂反省，怎能有自律意识？现在的孩子眉清目秀，双眼炯炯有神，可惜“眼中无物”，基本不懂观察，他们是漂浮在空中的，根本没着地。在家“十指不沾阳春水”，“衣来伸手饭来张口”，一切来得太容易，所谓的劳动就停留在班级大扫除上，这种种因素导致他们身体的懒；一个身体懒惰的人，怎能指望他思考的勤快？这才是他们成绩不出色的根本原因。接着我让他们自由探讨了以上三个问题，总结出：自律意识是具有拼搏精神的前提；劳动能促进智力的发展；不断地拼搏会促进自己更优秀。最后，我提示同学们：这是老师给全体同学开出的一张药方。如果，还需要单独治疗的，欢迎来我的“疗养馆”。

       下午放学后，我迎来了第一位“病人”：吴莹莹来找我了，我心下一喜，这个女孩成绩比较优秀，演讲、唱歌、跳舞、主持等样样皆行，可能也正因为这样，她有一些傲娇。我请她坐下，然后问她：“你哪里不'舒服'？"她愣了一下，然后皱着眉头，轻声开口：“我最近上课精力老是不集中，怎么也控制不了。“

       ”“哦，你分析过原因吗？”

      “分析过，但不知道。”她满脸的茫然。我意识到现在的她求进步的意识非常强烈，这是一个非常好的教育契机。于是我问了她几个问题：（1）同样是班干，你与鲍梦露（一个成绩比她差很多的女生）谁在班上威信高？（2）你的“死党”或闺蜜是谁？她低下头承认没有鲍梦露在班上的威信高，说和她玩的比较好的是许玉双。我对她笑了笑，问：“你确定你是许玉双的最好朋友吗？”她的眼神竟然流露出了恐慌，我知道我戳中了她的痛处。我放平语调，轻轻抚摸她的头，柔声安慰：“不要难过，你本性善良，只是不懂如何与同学相处。还记得考前的大扫除吗？”她点点头，依然一脸茫然。

      “主动留下来的同学都在积极地参与劳动，你当时也在，但你一直在磨磨蹭蹭地整理书包。我估计你是留在学校吃饭，不想去外面，但也不想参加劳动，对不对？”她羞涩地低下了头。“没事，好在你后来也参加了劳动。”见她脸色有些缓和，我又轻声问道：“同学背后会怎样评价你呢？想过没有？”她的脸这时开始变得通红，我知道她慢慢明白问题的根源所在了，“学习，你全身心付出，所以你成绩优异；同学，朋友，会不会是一个道理呢？”我不想用自私、狭隘去给她定性，因为她是成长中的孩子。

       “老师，我明白了！我知道该怎么做了！”她抬起头，眼神坚定，恢复往日神采。

      我知道改变的路上肯定是艰难的，但只要她在路上，就会有边边越来越好的一天。今天，开业快乐！

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