2020年6月30日,像往常一样六点半来到教室。看到地上都是垃圾,转身看到打扫卫生的学生正在慢悠悠地扫地。这时脑子里突发奇想何不搞个测试?
疫情期间,为保证学生的不交叉,学校政教要求前门出后门进。我站到后门,观察学生对这一堆垃圾的反应和处理方法。
20分钟后,测试结束。同学们的表现让我很吃惊。仅有一两名同学主动拿八斗扫地。多数同学没看到或者跳过去。为更好的检验学生的反应,我挡住了向南走的道。
七点,我暂停了同学们的早读。和学生一起交流,这堆垃圾的由来和去处。
思考1.这堆垃圾怎么来的?
思考2.这堆垃圾谁来打扫?
启发1:你不扔,我不扔,何来垃圾?
启发2.你不打扫,我不打扫?谁来打扫?
启发3.没有人打扫,安排值日,你是否安照值日表值日?
启发4.如果值日生早上没来,这个值日怎么办?
作为一个班级的一份子,我们该如何面对这样的小事情?这也许是人生的一道简答题。我最后总结,希望班里的每一位同学,把班级内的小事情当作大事情来做。因为,这能考验出你有没有责任心,有没有担当。
最后由负责倒垃圾的学生扫掉。