大家好，我叫王静娟，是一名小学老师，也是两个孩子的母亲。曾经想尽一切办法想要教好自己的孩子，总以为我只要严格的管教他，就可以让他成为一个优秀的孩子。所以，我教自己的孩子，每天上课我都要不停的盯着他，生怕他没有好好听讲，他稍有一点跑神我的手就打上去了，心里想着:“别人的孩子不能打我的孩子还不能打吗？我这是为你好，我是爱你的。”直到有一次，一家人在餐桌前吃饭，我伸手去儿子旁边拿馒头，儿子看见我伸手下意识就双手抱头，他以为我要打他，看着儿子无辜恐惧的眼神，我哭了。难道这就是我要的优秀孩子的样子吗？为了孩子，我走上了学习的道路，我希望用我的成长改变去影响孩子，去做个懂孩子爱孩子的好妈妈。

      说到孩子的教育，那么在坐的家长有没有想过到底要怎么教育我们的孩子呢？（跟家长互动：家长可答，可不答）这个问题有点大，是吧，大家可能没有细想过，那么抛开这个话题不说，我想再问家长这么一个问题？

我们爱孩子吗?

我们爱孩子吗？那么答案是肯定的，当然爱了，我们家长都把全部的爱给了我们的孩子，都想给孩子最好的，给孩子吃好的，给孩子穿好的，让孩子上好的幼儿园，好的小学，受好的教育，对吗？那我再问大家一个问题，我们会爱我们的孩子吗？

我们会爱孩子吗？

（家长的回答：有的会，有的不会，还有的是不确定的）那么这次我就加了一个会字，为什么大家的答案就不像第一次这么肯定了呢？也许我们的家长还从来没有想过这个问题，那么大家现在不妨还思考一下，我们到底会不会爱？我就简单说一些，大家来判断一下，我们会不会爱我们的孩子？我们做了哪些爱孩子的事？（这个地方可以跟家长互动，让家长说一说做了哪些他认为爱孩子的事）

        就比如说我们孩子的健康问题。健康重不重要？那么在我们家长思考当中，你觉得什么样才是真正的健康？你有没有好好想过，在你的概念中，孩子怎么样才能健康？在我们家长的脑中，基本是说孩子一定得吃好，没错吧？吃好就健康，对吧？怎么吃算是吃好呢？举例：家里的老人是不是喜欢追着孩子喂饭，孩子说吃饱了，大人觉得不够就连哄带骗地让孩子多吃点……这算是吃好了吗？

      那我问大家，为什么要吃，想过吗？不吃能行吗？不吃饿肚子。什么叫吃好，想过吗？吃好，只是身体健康中最基本、最基础的东西。那么什么叫好？那是指我们的孩子营养均衡就叫好，而不是哪个口味好。饭店里的饭菜是不是口味好？你天天吃，天天吃完一定是三高，对不对？各种添加剂，各种的色素，天天吃，能好得了吗？好不了，对吧？你会发现幼儿园的饭菜比较清淡，孩子吃起来，他觉得不一定好吃，但是他对身体好。你会发现幼儿园会公布食谱，公布食谱给你看的什么啊？是告诉你，我们给孩子均衡营养。所以说孩子吃的好不好，不是说他要吃多少的龙虾、鲍鱼、燕窝，根本不是那些，而是要营养均衡。

      再比如说，我们都说孩子不听话，平时我们经常听到家长说孩子：你怎么这么不听话呢、怎么这么犟呢？我们总说孩子不听我们的话，那么我们有没有听孩子的话呢？（有的家长可能会说：我基本都听，他说什么我基本都能做到。）那我们答应孩子的事都做到了多少？平时随口承诺的事，比如：下周爸爸带你去……，明天就给你……，结果很多时候自己说完就忘了。在平时听孩子说话时，我们有多少的家长能够真正的倾听孩子表达完自己的想法，能够坚持用心认真的听孩子说话，并尊重他们的想法。有多少家长能够做到不打断孩子表达？我们总会觉得孩子的想法不怎么样，或者有些可笑，总想表达自己的想法，让孩子执行。我想再问大家一句，你能保证你说的话都是正确的吗？（不能）那也许孩子不听你的，那是对的呢。其实，我们每个人都有控制欲，都想让别人按自己的想法做，总想控制孩子，我们对孩子经常用的手段是威---逼---利---诱---揍。我们家长都希望孩子口语表达能力好，有一个非常非常重要的前提，就是你们做父母的能够耐心听孩子说话，但是我们家长一般都不耐心，一般都是说，你说什么废话，说什么说，大人说话，你别插嘴，一边去，是不是这样的？你这样的结果就是破坏了孩子的语言能力，或者你经常逼着孩子说话，两岁的时候，说，看叫奶奶，叫爷爷。三岁的时候，叫爷爷，叫奶奶的，不搭理你，对不对？你说为什么不搭理你？那时候人家就是不想叫，怎么了，不行吗？你越逼他，他越不叫，你越逼他，越不说，逼到最后孩子回去啥也不说，语言发育是不是受影响了？所以孩子是好是坏，是我们家庭教育中一点一滴导致的，如果这些我们都不懂，教育出来的孩子问题大不大？（可以给家长讲敏感期）

      有多少家长真正了解我们的孩子？说起敏感期还有很多很多，在0-6岁是敏感期最多的阶段。审美敏感期、人际关系敏感期、 空间敏感期、玩沙玩水敏感期、出生性别敏感期、执拗敏感期、自我意识敏感期、身份确认敏感期、情感敏感期、手和口敏感期、走和空间敏感期、语言敏感期、模仿敏感期、音乐绘画敏感期、数字符号和大自然敏感期等等

      聊了这么多，我们会发现我们觉得自己很爱孩子，但是自己却真的不了解孩子。我们都爱孩子，都希望孩子好，可是，我们打着爱孩子的名义却在伤害着孩子而不自知。教育不是一件简单的事，所以要想教育好我们的孩子，我们家长首先必须要了解我们孩子的身心发展特点，真正走进孩子的内心世界，找到孩子行为背后的原因，理解我们孩子的行为，只有这样我们的孩子才能真正健康快乐地成长。