社会上有种声音说我们的社会阶层已经固化，上流社会和精英阶层已经牢牢掌握了社会资源。普通家庭的孩子，财力受限，资源受限，以及这两者带来的影响-思维受限，在社会上面临的上升空间已经非常有限，部分人认为“努力”已经不再有意义。
美国西部有所教会学校，杨百翰大学，有一套严格的清规戒律。学校位置偏僻，周围人烟稀少，一大群年轻人聚集在一起，无所事事，就玩起了叫 “更大或更好”的游戏，类似于万圣节的“不给糖果就捣乱”。玩家通过分组，由一根牙签或一支笔开始，叩开不同人家的门，交换一个更好的或更大的东西。
游戏开始的时候很困难，人们没有兴趣在半夜为玩家们起床去找另外一样东西来交换。可是，参与游戏的年轻玩家们不会在一栋屋子外面不停敲门，或在外面傻等。如果吃了闭门羹，他们立刻转去敲另外一扇门，总有一位好心肠的邻居出手相助。
这时，游戏就真正开始了。一支牙签换来笔，一支笔换来T恤，一件T恤换来熔岩灯，一盏灯换来一面古董镜，一面镜子甚至换来一辆旧车，姑娘太爱那面古董镜，而她想淘汰的车正好是玩家的需要。游戏结果往往都还真不赖。
游戏的第一精髓在于“小”，从小小的冒险开始，往往大家都愿意尝试。再以小换取另外一个小的“更大”或“更好”，基于一次次这样的小胜利，激发大家志在必得的士气。
游戏的第二精髓在于“快速”，交换不成功时，他们会迅速找另外的机会。快速的反应可以帮助他们即时调整，避免浪费时间，同时也帮助他们尽快从打击中走出来。
游戏的第三精髓在于“或”，更大或更好，没有牙签一定要换大树的直线思维，灵活变通切换。
最后的关键点，当然还在于人。你得愿意去尝试冒这个小小的险，你得要找到那个愿意给你交换机会的人，你也要有组员，通过所有外部和内部的力量来进行最快速的交换，达成最后最大倍数的胜利。
其实谁都可以。
