上周五，我们班有陌生的老师借班上信息公开课。因为是教坛新秀的比赛课，老班立刻格外重视起来：这样的课堂特别能展示班级的风采，对于上课的老师而言，精心准备的教学设计凝聚着许多日子的心血和智慧，比赛结果对于年轻教师而言也是非常重要的。
于是，课间老班赶紧跑到教室跟孩子们叮嘱相关事项：打起精气神儿，不要迟到等等。辉很重视，多次来跟老班确认：张老师，是419教室吗？“嗯，是的。你要早点儿去洗手间哦，不能迟到哦！”“好的。知道了。”H很认真地点了点头。辉这孩子习惯于课前去洗手间做好准备工作，手也总是仔仔细细地洗的很干净，所以，时间上会稍微有点儿紧张。
孩子们排好队，在赞的带领下出发了，老班惊讶地发现：辉不在队伍！老班习惯性地折身往洗手间跑。大声呼喊几声：没人应答！辉去哪儿了？！老班又往教室跑。看到了蔡姐姐。可能蔡姐姐忘拿了什么东西。“蔡姐姐，看到辉了吗？”“没有。”“你在这里等一下，我再去找找，等下你带辉一起走。是新教室，我怕辉找不到。”“嗯，好的！”老班又往洗手间跑，还是没有人应答。
这时，另一侧楼梯那边跑来了小胡。叮嘱蔡姐姐和小胡一起等着。我又往办公室方向走，会不会去办公室找老班我了？走到教室与办公室之间的连廊的时候，突然听到蔡姐姐大喊：“张老师，辉可能是跟小邵先走了！”“哦！这样啊！那你俩赶紧去上课！” 老班还是满肚子狐疑。但愿一切顺利。抬起手腕，时针指向10点40分。第四节课上课时间是10点50分。孩子们应该能给上课老师留出课前熟悉互动的时间。
办公室里，刚坐下，习惯性地拿起手机。一条未读信息，打开来一看，是小唯的留言：“看到小邵很耐心地和辉讲‘下节课我们不能迟到，你可以先……’那一刻丝毫不觉得辉跟别的孩子有什么不同。两个人走路完全同步，神情都很认真。并排走着，小邵边走边看着辉边说，辉时不时地点头，认真地听着。”
一瞬间，不知怎地，我的眼睛竟然有些湿润。“春风十里”的感觉也不过如此吧！
午饭后，早早来到教室，发现赞也早早地就坐在了教室。“今天公开课同学表现怎么样？”“不错啊，挺好的！”赞淡然而又自信地说。这样的结果应该是水到渠成的吧！想起了小草屡次跟我说起孩子们信息课上的表现，团队的协作，辉又是如何大放异彩的！
爱，有魔力的。它会让人变得柔软，人与人之间的联系圆融、滋润，它在伙伴需要的时候悄然而至，就那么自然而然的，不需要提醒，不需要叮嘱，似乎它早已融入血脉之中。
爱，亦是一种能力。内心充盈着饱满的爱和力量的人，一个自爱的人，才能够推己及人，才能够自然而然地把爱流向身边需要的人。
新学期第一天，孩子们给自己写下寄语。辉对自己的要求很明确呢！课间也的确经常问问题。尤其钟爱数学和科学哦！辉也请蔡姐姐给自己写了祝福。
感恩生命中的每一次遇见，感恩我们遇见的每一个人。辉，不也正是其中一次美好的遇见吗？
附上孩子们的新学期寄语和祝福。
朝气蓬勃微共体：
一统天下微共体：
威震八方微共体：
志高悟尚微共体：
老班和小林同志的寄语：
请坚信：爱是可以创造奇迹的。
请践行。
