昨晚停电，没有网络，可以静下来读读书了，拿起成甲的《好好学习-个人知识管理精进指南》开始在昏暗的蜡烛前读起来，颇有古人挑灯夜读的意味。用了三个小时，把全书看完，根据自己的理解，我把书中的内容结构重新做了一些调整。今天来和大家谈谈，成甲的这本书到底说了些什么。

书中最重要的概念便是“临界知识”，整书就是围绕“临界知识”这个概念展开内容的，全书可以分为五个版块：

1.临界知识是什么？

2.如何发现临界知识？

3.如何学习临界知识？

4.如何应用临界知识？

5.临界知识的具体案例。

本文主要给大家梳理前四个版块的内容，第五个版块的内容，大家可以直接阅读书上的，这里不再赘述。

1.临界知识是什么

在引入这个概念之前，作者先向我们介绍两个重要背景。

一个是时代背景，在今天这个时代，我们拼的不再是知识的数量，也不再是知识获取的速度，而是知识的深度，也叫认知深度。所谓的认知深度，就是“在分析问题的时候，能够跳出问题本身思考更普遍的情况；在寻求答案的时候，能够根据理由可信度判断是否接受这个结论。”

另一个是我们大多数人学习都会遇到一个普遍性问题-学习层次上不去。特别很多职场老司机看到一些后起之秀突然冒出来了，比自己做得更优秀。他们开始变得很焦虑，深感这个世界已经不是他们的世界，自己被拍打在沙滩上了，想通过学习来改变现状，却往往效果不大，无可奈何。只能郁闷：如何才能提升学习效率呢？成甲在书中提出了一个新的概念“认知效率”。并认为老司机需要提升的是“认知效率”，即学习问题的底层规律，认清问题表象背后的实质。而不是只是掌握应对具体工作场景和问题的方法。

在这两个背景下，我们深刻认识到，我们迫切需要提升的是认知深度和认知效率。知识那么多，并不是所有知识都要去学习，不可能也没必要。我们只要学习一些具有普遍意义共性的知识就可以了，这些知识就是临界知识。

所谓“临界知识”。便是我们经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。

“知识管理”这个概念我们并不陌生，现在很多书和课程都在教我们做知识管理。但是很少有人进一步介绍到底哪些知识该管理，哪些知识不需要？成甲所提出的“临界知识”概念，便是回答了这个问题，他把”知识管理“概念更深进了一步，范围更缩小了很多，明确地告诉我们，只有具有普遍性的规律和定律才值得进行管理。

2.如何发现临界知识

虽说临界知识具有普遍性，但并不是每个人所需要的是一样的。所以每个人需要去发现自己的临界知识。

（1）从天赋开始。认真的检查下自己在哪些方面上有天赋，比如钢琴、书法、唱歌、舞蹈、奥数……如果有，那就从这个天赋开始，把它培养成自己的能力。

（2）如果没天赋，从兴趣开始。天赋如美梦，可遇不可求，大多数人是没有天赋的。怎么办？寻找自己的兴趣，发现兴趣比发现天赋要容易多了。具体怎么操作，作者提供了四个步骤：

（a）从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识。营销、策划、金融、法律、贸易等这些领域都可以。

（b）找到重要的知识和原理的原始出处。多问个为什么，这条结论怎么来的，找到推论依据。

（c）尝试用更加基本的原理来解释这个知识。这个意思其实就是5why法，向更深层次提问，找到根本原因。

（d）没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证。当步骤3失效时，就只能自己给一个合理化的假设了，然后想办法去验证自己的这个假设。

3.如何学习临界知识

发现了自己所需的临界知识，接下来要讨论的是如何去学习这些临界知识了。

首先，学习之前，应该具备两个心态：绿灯思维和以慢为快。

（1）从心理学角度上来说，人都有一个共同特点，当我们遭受挑战的时候，会下意识地向外部找原因，这种心理叫”习惯性防卫“。因为它的存在，对我们接受新观点、新方法是十分不利的。所以我们在学习临界知识前，必须克服这种心理，建立绿灯思维，对任何新观点或意见，都要有一个开放的态度，相信任何观点和意见必有其存在的道理，必然有对我有用的地方。

（2）书山有路勤为径，越是像临界知识这样重要、核心的知识，我们越要下慢功夫，“结硬寨，打呆仗”。对每个知识点要进行深刻的理解，不能为了追求学习速度囫囵吞枣，把慢功夫花在真问题上，才能运用起来游刃有余。

其次，学习之前，应养成三个习惯：记录、定期回顾、付费购买。书中说是持续提升学习能力的三个技巧，我觉得把它们说成进行学习临界知识前的三个习惯更合适。

（1）养成记录的习惯。如实记录每一件重要事情的整个发展过程，包括发生了什么，如果发生的，为什么发生。习惯做记录的好处，就是在以后遇到同类问题题，能够迅速找到办法，少走弯路。毕竟这个世界，事情就那么几件，只是发生的时间不同罢了。第二个好处是，记录的过程会逼迫我们主动去思考，去挖掘更深层次的关系，帮助我们认识问题、解决问题有很大的帮助。

（2）养成定期回顾的 习惯。光有记录还不行，还要定期地去对过去发生的事情作回顾，增加思考，才会有更深的认识。具体可以分为周/月度回顾、年度回顾、五年以上的回顾。每一种回顾侧重点不同，周/月度回顾侧重于审视问题解决思路，年度回顾侧重于检视基本思维方式和激发灵感，五年以上回顾侧重于探寻基本规律如何影响生活。

（3）养成付费购买的习惯。这个时代缺少的不再是知识，缺少的是时间，我们需要从海量的知识碎片中找到自己想要的知识，是很耗时间的事情。通过付费形式，站在巨人的肩膀上，直接用别人的整理成果，可以节省很多时间，才能把更多的时间花在临界知识学习上。

最后，学习临界知识的三个方法：反思、以教为学、刻意练习。具备了两个良好的心态，三种良好的习惯，现在可以开始学习临界知识了。

（1）反思。反思是一种很好的学习方法，通过反思可以帮助我们发现知识的误区，可以促进已有知识产生新知识，可以督促我们检查学到的新知识是否用了起来。那么应该如何提升反思能力呢？有三个方法可以应用：从小事反思，深入突破；把生活案例化处理；培养写反思日记的习惯。

（2)以教为学。好为人师，并不是什么不好的行为，至少对自己是有很大帮助的。因为要教别人，就会督促自己发现知识阻塞，进一步打通已有知识；教别人的过程，是一个强化记忆和认知的过程；教别人之后，别人提出疑问、质疑和新想法，会增加我们的认识。大家看，以教为学，真的可以说是一种重要的提升学习能力的方法。

（3）刻意练习。学习临界知识，刻意练习是很有必要的。刻意练习具体可以分为三个步骤进行：对基本核心知识划小圈，即是分解大任务为一系列小任务，然后持续、刻意地进行大量专注训练；将基本知识组合成更大的能力单元，即将一项项小任务组合成一套，综合训练；在各知识能力单元之间构建认知框架，即在更广的范围内，对能力单元之间进行联系。

4.如何应用临界知识

学到了临界知识，还不能说学习任务已完成，还要知道怎么去应用，书中主要讲了临界知识在三方向上的应用。

（1）不同场景下的应用。也就是在空间上的应用，在不同的场景中，重复应用同一个临界知识。自己进行刻意练习就是一种很好的办法，可以设定在不同的场景中进行刻意练习。有时候自己想不到那么多的场景怎么办？这时可以借助外部资源，看看别人有没有一些场景可以借鉴，这也不失为一个好办法。

（2）不同时间的应用。掌握了临界知识，不仅可以解决当前的问题，最重要的是也能够应用到未来遇到的问题，书中着重写了预见性认知，就是临界知识如何在未来的应用。

（3）构建自己的能力圈。每个人都有自己的能力圈，通过掌握临界知识，做好一个狙击手，利用自己的优势，精耕细作，一定时间，必定有很大的突破，不仅可以成为自己的能力，也可以为自己带来很利益。

以上是全本书的主要内容，结构编排我做了一些调整，相信可以帮助大家更好的理解这本书的内容。书中最后一部分是临界知识的一些具体案例，大家只要看书上便懂，我这里就不再写出来。