我们到底要学什么--阿秋工具力最后一堂大课精彩分享-蔷薇

以下是阿秋最后一节课讲的内容,本来想加些自己的观点,但复听完后,觉得她的课程本身已足够精彩,作为一个听课者,请允许我在这里再做一次搬运工。请大家往下看:

一、答疑部分精彩节选:

1.碰撞带来的收益和外在推动力。

2.功:科技层面,帮你更好了解未来的趋势

3.正面:直接用,学思维导图

  侧面:读一本小说-对这个世界有个更柔软的了解。

4.小圈的目的,是为了让你不再死记硬背,有些小技巧

大圈的目的,是为了建立个人框架

阿秋金句:(这堂课最触动我的一句话)我们到底要学什么是由你是谁和你要成为什么样的存在而决定的。

二、正课部分:工具力最后一节课--深度学习的几个步骤,几个概念:

A.深度学习

深度学习力:怎样更深入的沉浸在学习中

,拿到更好学习结果的方法.

B.刻意练习:大脑中的灰质和白质

灰质本身存在可以调动大脑神经元。但白质是需要后天要训练。刻意练习在连前一定要保证你学习的东西是对的。

C.初学者一定要学经典的,大的文献或经典的文学作品。

深耕者:一定要挑新路去走。因为经典的你已经有了,新的东西才可以喂养你的体系。

D、深度学习力的养成过程

1.一定要建立伟大的愿景,会让你更容易沉浸其中

2.把大目标分解成可实现的小目标

3.刻意练习(敞开式思辨)

4.反复调整(在前行中一定会遇到困难,优化你学习体验,从读书和做笔记来切入)

5.迭代进化(灵活运用你的学到的应用到你的生活)

三、课程展开:黑秋的故事

推荐书:茨威格《人类的群星闪耀史》

第一,黑秋一开始想研究人类学,后来走不动了,就调整为-想帮助黑秋们和人类们建立一个链接(赋予意义)

同学们学思维导图:有用(没动力),调整为:想把学习的东西以更清晰的方式呈现给这个世界。

建议:大家学任何事情之前都给自己建立一个大目标。

这需要去探索,推荐一门公开课《差异化竞争力》

第二,有效规划自己的学习过程:物理模式和化学模式,是构建我们学习系统的两个模式。

阿秋学人类学要先列要学的课程(物理模式),这样是成体系的,像盖一栋房子。

生物模式更像养一颗植物:种下,浇水,等着:黑秋交朋友,与朋友生活观察也能成为人类学家,沉浸式的,要慢些,有惊喜。尤其适合养不赚钱的副本。

同学们如何去用:如果明年考试、转行:物理模式;如果学画画:可以用生物模式

第三阶段,刻意练习。增强逻辑能力。敞开式思辨,对抗式思辨会让你对抗,敞开式思辨会让你成长。

发朋友圈:对抗式,引起争论。敞开式:思考为什么不对,怎样不对。

2+1:每当看到一个观点或一篇文章时先去看两个优点,再思考,有什么需要改进的地方。

敞开式思辨还可以应用到听课和工作。

一天两个收获和两个思考点,需要改进的地方。

黑秋同学如何看待最后的晚餐的不同态度和收获。

第四阶段:反复调整,时刻对学习保持觉知,优化它。

石沙化水:

可以应用到两种场景:1种场景.读书,瓶子满的方式:先放石头,再放沙子,再放水。可以使用不同的粒度来读,可以是石那么大,沙那么大,也可以是水那么绵柔。石 是混脸熟,沙 是识彼此,水 是出感情。前提是本好书。

阿秋金句:有些时候快不一定是快,慢也不一定是慢,如果真遇到一本好书,一定要用石沙化水的方式读出自己来。

另一种笔记:做笔记混脸熟,用到笔记,不断和笔记建立交互。它才会滋养到你。这样也会激励到你用心做笔记。自我欣赏。

人是要使用工具而不是变成工具的一部分。人类有很强的创造力。

第五,最后一部分:迭代进化:

课程结束后如何还能帮助到你的生活。第一周专注力,着眼点是效率。二门疗愈力,如何使你情绪保持稳定,保持在快乐状态。而而这两点是构成幸福的意义。

公式一:幸福=快乐+意义

同学们可以根据自己情况去回听课程,去用起来。

第二周讲广度和深度。讲学习范畴,希望大家看到。最后一节课讲深度,当你专注时你也可能产生乐趣。养成新的惯性,就能帮忙找到意义感,找到你的模式去实现你的愿景。

公式二:看到+做到=成为

工具力课程目的是给到大家一个工具箱,想让大家用起来,能帮助到大家。

第六:阿秋工具力课程设计初心:

不希望大家变成工具,而是会使用工具的有自己的意志的,有目标的,有远大愿景的人!

阿秋不按常理出牌是因为她意识到她是一个有能动性的人,而且阿秋分享的也都是自己用过的,也是自己变好的推动力。

如果你因为学习阿秋的课变得越来越好将是阿秋的底气,也是她的初心。

阿秋金句:(最打动我的地方)我们会相遇,我们会在这个教室里认识,不仅是缘分,而是因为大家都在彼此的生活中都活的足够努力。千万千万将这些工具用起来。

最后希望每位同学都踏上你的发光之旅!

最后我想说:阿秋的线上课,是可以打动到你的课程,如阑珊处的灯火,如浩瀚中的星空,如沙漠中的脚印,可以激起你内心最初的那份对梦想的渴望和悸动……

图片发自简书App

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