通过学习自我管理、沟通协作、心理学、逻辑思维、社会素养、科学素养、艺术素养、商业素养、哲学素养、生活，每周一本书，总计40本书。希望能够做到——今天比昨天聪明一点点。

这是逻辑思维部分——《思考的技术》（作者 大前研一）精读版的阅读笔记。Day-4/6。 

大部分人很难做到忠于事实，这也是为什么会发生争论的原因，我们往往会事实中加上一些自己的评价，比如你因堵车迟到了，同事可能会认为你昨天晚上可能喝多了。同事的逻辑可能是，上班迟到→喝多了酒晚起。前者是事实，而后者可能是毫无依据的看法。老板或者其他人还有可能会有别的想法，因为看法是每个基于自己的价值观或经验做出的判断，得出截然相反的结论非常正常。但事实则摆在那儿，可很少有人去关注事实。忠于事实很难，这是它的可贵之处，我们每个人在工作都有责任义务尊重事实。而基于事实做出的判断才能帮助我们做出正确的判断。

今天，我们学习如何打开自己的脑洞。

Topic 1：保持怀疑。

1、世界的复杂性和不确定性是我们无法想像的，如果想简单的套用一些公式就想得到正确的答案。结果有可能差之千里。虽然我们无法准确无误的做出判断，但是我们可以通过科学的思考方法，做到整体上的一个把握。即可以保证我们在大的方向上没有太大的偏差，可能会走一点的弯路，但总体是正确的，向上的。

2、那么，什么是科学的思考方法呢？简单的说就是保持怀疑，质疑一切。我们怕麻烦，喜爱直接拿到结论，这非常危险，如果这样我们的思维就会停滞不前，极有可能被他人带到沟里。尤其是一些专家权威的言论，更需要我们谨慎对待。从众心理，不自信让我们盲从一些所谓专家言论，损失惨重不说，反而将损失归咎于命运的不公，运气不佳，实在不应该，要怪就怪自己独立思考能力无法让自己做出正确的选择。与老天有什么关系？

3、因此，我们在生活或工作中遇到不明白的事情或者一些自己用了好久的原则，可以用“真的吗”确认事实，再用“为什么”寻根究底。多问自己做的好不好，还能更好吗？如果我用其它方法做会有什么效果。自问自答，尽力寻找最优解。

Topic 2：说说教育。

1、作者提出当下教育的一些个弊病，如：科学思维分理科与文科，填鸭式教育等等。发现问题只是解决问题的开始，如何通过自我教育，提升独立思考能力，是我们需要做的。

2、自我教育最重要的不是你记住了什么，而是你知不知道如何去找到答案并最终解决问题。保持好奇心，大胆假设，小心求证。好奇心是我们探寻这有趣世界的内在驱动力，大胆假设，可以帮助我们层层深入到事物的本质，找到解决问题的独特视角。

3、自我教育是一辈子的事，急不得，因此，保持良好的学习习惯，多学一些“无用”知识，通识知识，打破学科壁垒，构建自己的知识体系。惊喜就在学习前行的路上。

Topic 3：思考的大原则。

1、生于疑问，立在验证。生活不是考试，她没有标准答案，所以，我们在思考问题时，需要我们提出从多个维度，多种假设可能，再通过实验去验证假设。

2、训练思维的小技巧：看着天空中的某一朵云，试着想象5分钟以后它的样子。这种训练没有正确答案，但是可以训练联想能力，让头脑产生新的想法。这是作者提出的小技巧，我想这个技巧有没有通过科学的验证，还只是作者本人的经验积累，如果有效，有一个明显的刻度来衡量它的效果吗？一个很难让别人信服的所谓技巧，值得分享给别人吗？是我想多了，还是作者在误导人，求答案？

Topic 4：训练思考力的三个练习——寻异、寻根和寻问。

1、寻异——把看世界的角度颠来倒去。突破固化思维模式，思考习以为常的事，有没有更好的解决方案，思考与人打交道的方式是否还有其它途径，还可能会尝试哪些新的方式？试着接触不同的东西，好刺激脑中不同的部分，让已被固化的大脑产生新的构想。

2、寻根——没有什么是理所当然的。在我们接受信息的时候，不要想当然的接受或不接受。想一想共背后的本质是什么？

3、寻问——自问自答，以及互怼。所谓“思考”，其实就是“提问→找答案”的过程。互怼即寻找到一个自己的实时反馈系统，这样可以自己进行更深入的思考。可能通过公开发表看法或现在一些知识问答社区上寻找这个反馈。

保持怀疑，思考习以为常的事，猜测或大胆假设，小心求证，给出至少三个解决方案。这样做，可以提高我们选择的正确率。

Keep going.