"我愿意"在西式的婚礼中还能常看到，但在真正的生活、工作中，有多少人还能大胆的站出说“我愿意”这三个字，这个字在现实生活中越来越难，我们都在舒适圈中，害怕失败，害怕出丑，害怕新事务的学习，害怕……。太多的顾虑，让我们还没有做事，就已经退缩。
“我愿意”是自己心中的一个信念，挑战自我的能力。父母永远是在学习中，家里有个不断长大变化的孩子，不断因应他们的变化，学习做出正确的反应。如果只是认为孩子需要学习，我长大了，不需要再读书，这是一种错误的想法。孩子的学习需要更多的关注和学习，家长也是另外的一种老师，不仅是需要在学习上的辅导，也需要在精神上支持，更需要在他们需要我们的时候陪着他们。
“我愿意”随着他们的年龄增长，而陪着他们长大。当他们是婴儿，大家都自说自话的“胡言乱语”。当他们是儿童时，我愿意低下身子，陪着他们追逐，陪着他们笑，陪着他们叫，感受着幸福。当他们是上学的孩子时，我愿意俯身倾听，他们的忧愁，他们的难过，他们的开心。当他们长成青少年时，我也愿意陪伴着他们一起。虽然我还不知道自己能做什么，但我了解我一定可以做很多。
“陪伴”是为了搭建好孩子好的学习习惯和生活习惯，是为了将来的分离做准备。我们只陪伴孩子时，经常能看到孩子在较难的题目面前，一甩手一扭头说，我不会做，我做不来。而真要自己去面对一些事，或许也不愿意往前跨上一步。没有人一生都是不断重复的在做熟悉的事，这些事早就交给机器人帮我们解决了。不管小孩子还是大人，永远都有第一次，只是我们的心愿意不愿意去接受它，克服它。
天生的胆大让我对每件事都充满了好奇，充满了兴趣。从不止步于现在的成就，尝试着每一次每一步的探索的感受。我的逻辑思维又能让我很好的对事情进行梳理和安排，利用资源整合。而这份“愿意”是让孩子更有意愿的加入。
我有点胖，不是很爱运动，但为了精力，我选择每周跑三次3公里。这也影响到孩子，大宝是一个爱睡懒觉的娃，但她愿意牺牲睡觉时间，陪我跑上个1公里。老公不会弹钢琴，为了孩子教孩子弹钢琴，愿意每次的上课都是陪在孩子旁边一起学。从不认识五线谱到现在都教导孩子弹奏任意歌谱，连钢琴老师都是极力夸赞我家老公，严师出高徒。
有了孩子，我们愿意和孩子一起早睡早起，戒了手机游戏，ipad上电视剧、电影，在家很少吃零食，健康生活。如果在家，孩子也从和电子产品挂钩，更多是我们陪着孩子玩或是孩子自己看书。“我愿意”这三个字完全就打破了我们所有的爱好，各种不良习惯被孩子指出后，自我纠正调整。
我连性格都被孩子调整了，以前没耐心脾气很容易被点着。现在给孩子一本绘本一天重复几次都不嫌烦，一道题一遍两遍重复的告之，不嫌麻烦。很多的事发生了，只看如何去解决，不会再因为事情做不好，而大发雷霆。看到的永远是对方的好对方的努力，学会了欣赏人。沟通的语言也从平铺直叙到感情链接，链接你我之心，链接你我之情。真的只有三个字“我愿意”，愿意为孩子改，愿意为孩子变，愿意为孩子付出所有。
我也从未预料到自己那么渴望学习，从没有预料到为了孩子，出了学校的门，又进入了另一所学校。孩子的变化，孩子的成长，是对于“我愿意”这三个字的最好回报。千金难买我愿意，“我愿意”就像一生的誓言，陪着孩子成长。
一、本周目标达成度：
1、端午节家中断舍离，将两个书架、转角的书架的物品进行整理 ，和老公共同整理
2、学习“正面管教”线下课 ，完成
3、主题分享亲子教育简书，未完成
二、八大关注
【健康】
坚持每周三次跑步3公里，做了两次真空白罐，看着肩部红得发紫的印记，提醒着自己要好好动动，多做做保健。夏天早上五点，天已经大亮了，也更容易起床。不过每天早上安排的事情也满满当当的，用完了整个早晨。
【家庭】
（一）家庭会议
孩子要复习迎考，我又要学习，没有多余时间可以进行家庭会议，暂时暂停一周。
（二）父母共修亲子教育
上周日学了不少的技巧，我的亲子践行风格也慢慢在改变，加入了自我的分析和体会。
#妈妈检视#
1、大宝的赞美卡
在家庭会议上，主观愿意是想让孩子学会赞美，看到别人的优点，学会感恩。但我发现大宝可以赞美别人，无法大方的赞美自己。我决定让孩子建立自信，认识自己。我问大宝：“你想当上大队长吗？”“当然想啊。”大宝回答道。我继续问她“那如果老师让你站在台上，说自己的优缺点，你是不是和老师说我没有优点”大宝笑了笑，大声说“才没有呢！”。我用激将法问她“那你说说看啊，先说一句赞美自己的话，找到自己的优点。”大宝扭扭捏捏小声的说“我很照顾小宝。”我装作没有听到“没听到，说响一些，优点是要被所有人知道的。”“我很照顾小宝”，我也终于算是听清楚大宝的话了。我和大宝说，再说一个优点吧，又是细声细语的说道“我胆子很大。”“没听到”我说道“优点怎么像缺点一样躲躲藏藏的呀。”大宝一边玩着头发，一边不好意思的说道“我胆子很大。”我心里听到这句话，有点矛盾。胆子大，就不会说话这么不好意思了，我不戳穿孩子。继续问道“发生了什么事，说明自己胆子大啊？”大宝给我讲了一个故事“有一天爷爷来接我，在学校的门口，看到一只很大的狗过来。主人让它坐下，它不肯坐，还向我冲过来。我没有怕它，用手中的扇子挡住了它。”我听完后补充道“确实，大宝你做得挺好的，我也觉得你能面对大狗，近距离的接触它，不怕它用扇子挡住它，胆子很大。”
2、写字姿势
用姿势器写字是一个无法一直坚持的事，在本周的家庭会议中继续在提这件事。爸爸说大宝只坚持了前两天，后面就没有在用了。我问大宝，为什么不用姿势器写字。大宝的回答是，爸爸一直提醒我啊，我就没有用了。我灵机一动的问到她，爸爸提醒你，你的感受是什么？我扮演爸爸在旁边，对着大宝说“头抬高点，头抬高点。”大宝听了，想了一会儿说“烦。”我看到有效果了，接着问，你觉得爸爸的感觉是什么，你扮演爸爸，你说“你快点做作业，把头抬高点，笔拿拿好，你的心情是什么？”大宝想了一下说“烦。”我总结道“对啊，无论是爸爸说还是你听，当时是不是肯定是有情绪的，心烦。那我们能不能不让情绪产生，自己用姿势器来做作业啊。你看我们的情绪，要四只手指才能安慰好，如果不产生情绪，是不是就没事了。”大宝看看了情绪手指，笑着答应了。我又想到了契约的事，就和大宝说，我们需要签约契约，大家都要遵守。大宝开心的说，好呀，你们陪我一起做。爸爸说，我们写字又不要需要用姿势器。大宝马上就不开心了，就我一个人啊。我安慰大宝说，这是个平等契约，你可以找我们做得不好的地方啊，也能产生契约。最终和孩子达到了一致“好吧，明天我们来签订契约，互相监督。”
3、小宝无理取闹
小宝和我在一起，就有点粘，爸爸看到以后，为了让孩子好好吃饭，让我不要坐在小宝旁边。自从爸爸坐在孩子旁边，小宝不仅不吃饭还叫着要我坐在他旁边，否则不吃饭。他这样的叫喊没有任何市场，家里没人理他。他不吃饭，外婆看了有点心疼，和我们商量，他不吃会不会饿啊。可被我们制止，到了时间不吃饭，下了餐桌就什么也吃不了了。我吃完饭，去沙发上看书了。小宝在饭桌上闹得一点饭都不吃，等老公吃完饭也下来了。从饭桌下来就不给孩子任何吃的，直到第二天早上才行。
我坐在沙发给孩子讲故事，不知道为什么小宝又开始乱叫了。我想看书不理他，实在受不了他的嗓门，我躲进了房间里。小宝过来找我，我躲在角落里，没有被他发现。过了一段时间，我听到小宝恢复情绪了，从房间内走出来。外婆说，你不在，小宝自己玩得挺好的。小宝看到我，也平复了心情，不再乱叫。我和小宝说，你有事可以和妈妈说，不能无理取闹，妈妈会消失的。你想妈妈不见吗？小宝笑嘻嘻的点点头，我真的从沙发上站起来时，他使劲的摇摇头。
感受：对于孩子不正当的形为，走开、不去理睬，给孩子一点时间去释放，他们自己可以恢复。
4、小宝理车
小宝对车异常的喜欢，睡觉要车，玩要车，家里的车总不愿意收拾。这不像积木，和孩子一起有兴趣就能收拾好。而车是他的宝贝，就算不玩，也不肯收，看着也好。我和小宝说了几次，车子要回家哦，他们也很辛苦了要休息了。孩子就看着你能做什么，笑着不愿意动。我假装生气了，你不把车子收起来，说明你不喜欢他们，那我们就丢了。小宝不发声，我真的拿着他的车子丢去垃圾筒。小宝发现妈妈来真的了，哇哇的哭着找到了在厨房的外公，拿回了车子。我问他，车子还要吗？要的话要就整理好。小宝二话不说，马上把车子整理好了。
感受：孩子在触碰你的底线，我就不做看你怎么办。给点小小的警示，他们会把玩具很好的收拾起来。
5、接受情绪、学会释放情绪
这几天，我一直教孩子感受别人的情绪，正确指出情绪背后的感受。早上起床后不想和妈妈说话，学会了用情绪手势和妈妈沟通，吃着饭心情好些了，又和妈妈用情绪手势表示已恢复。这是母女间的小秘密，挺好玩的。
六月是考试季，晚上回到家，想让孩子放松一下，就对着大宝说，如果你21:30上床，妈妈就和你玩一个游戏。大宝很有兴致的问“是什么呀”。我微微一笑“保密”。大宝全部弄完在21:40上床，我一看手表，晚了一些。大宝连忙说，我洗澡只用了5分钟时间，用了可怜的眼神看着我。我认可孩子洗澡比以前快，那我们就来玩吧。我已经折好了，你看床上，每人一个。你挑一个，妈妈知道你有情绪，有时候会不开心，我们想一下你不开心时想做哪些事，把它写在上面吧，作为情绪释放的选择项。大宝想，妈妈拿了只笔帮忙做了记录。随后妈妈也写了自己情绪释放的几种方法，就演示着开始玩了。首先你要说从横还是竖开始算起，几次，选择项分为左上，左下，右上，右下选择其一，我们来试试看。我们分别用手中的玩具为对方的选择，找到了释放情绪的方法。孩子玩得不亦乐乎，但时间太晚了，要睡觉了，孩子不答应，我许愿孩子明天睡觉前还有新的惊喜。
6、做规矩
吃完饭之后，小宝拉着我看书讲故事。我看了一下正在玩的大宝说，你今天如果21:30 以前能做到洗漱洗澡上床，我就陪你玩一会儿。不能像昨天一样的讨价还价哦。小宝最近有暴力倾向，东西喜欢乱扔乱敲。我对着小宝脚下的玩具说，把玩具拾起来，他不但没有拾玩具还踢了它一脚。我对小宝说“如果你不喜欢玩具，还想踢玩具，妈妈就丢了。”小宝用慢动作，轻轻的碰了一下。我装作生气的把玩具扔到垃圾筒了，小宝马上找外公，把玩具拿回来。我假装还要扔，小宝把玩具保护在怀里，根本拿不到。
我洗澡上床，在21:24分时大宝过来和我说要玩。我问她，你牙没有刷，洗没有澡，约定没有遵守，不能玩。大宝一听，急了就哭了。我还有作业没有做完呢，是爸爸叫我先来玩的。我让大宝作业不要做了，昨天早上早先起床做。先把个人卫生搞好，她全部弄好，超过21:30了，很委屈的哭了，哭了特别伤心。我忘记今天是周三了，她的兴趣班要上到六点才回家，整整比平时晚了一个小时。最近都在复习中，功课稍等有点多了。既然说了，就得照做。爸爸心疼了，安慰着大宝说，那我们来玩拍手游戏吧。连同小宝一起玩，大宝转哭为笑了。
感受：家庭规则一定要有，说话也一定要算数，如果一直有意外事件的发生，而造成经常会改规则，给孩子造成不好的影响。那要改变这种方式，需要父母双方配合，一个制定规则，而另一个在允许的范围内给孩子另一种温暖。如果本身是由于孩子的客观行为所造成，那需要统一行为目标，没有例外处理。
7、期末考试前的放松
还没有经历高考，已经感觉到考试的紧张。六月份都已经进入各门课的复习阶段，孩子每天都是在做试卷。想想现在的孩子也挺辛苦的，我以前什么兴趣班都没有上，考试也不补课，照样可以优秀。现在讲究综合性人才，但是读书根本没有用。学校里考卷，家里也是课外题，还要读英语，不忘钢琴练习，折腾完都晚上九点半了。舍不得孩子辛苦，还是陪孩子玩了会儿，苦中作乐吧。
8、玩游戏
今天小宝有点低温，我怕小宝晚上出去回来累到，温度上升，取消晚上约会。大宝很懂事，愿意在家玩。最近也喜欢上床上游戏，三个人一起玩。先玩数数，每个数都可以用不同的姿势。一是拍手，二是手放在肩膀上，三是手放在头上，四是直接喊数，五是拍肚子并且要用右手开始拍四下。有趣的拍法，所有人都乐于其中。数字5个基本不会有问题，玩到7点。加数字6直接喊数字，数字7头从左扭到右。这下乱套了，总有人要么数字和姿势一起做，要么抱数字，忘记姿势。一家子玩得好不快乐。
9、小宝睡觉记
姐姐打算晚上和弟弟一起睡觉，弟弟不要姐姐，姐姐只能和我们睡觉。弟弟看到姐姐睡在大床上，也要到大床上睡觉。站在小床上和姐姐说，你进来我出去。姐姐本来想进小床的，听了后半句，没想法了。姐姐要喝水，弟弟说我帮你倒吧，我看了弟弟一眼，算了吧，你还不会倒水。爸爸让姐姐自己倒水去，弟弟一看姐姐走了 机会来了，大床有空位，连忙把小床上的枕头、熊、狗、被子全部拿到大床上，准备越狱。我不和小宝睡，有大小宝在身边睡觉，我一个晚上都睡不好。睡姿太差，人不仅会横过来，半夜还会给上你两脚，受不了，我一个人去客房睡了。
10、周六规划
大宝一周的学习很辛苦，妈妈也很心疼，和大宝商量今天的安排。要不你今天不要去画画了，早上做功课，下午睡一觉，晚上出去玩，你自己想一下去哪里，我们一起参与。或是早上你喜欢画画，还是可以去，不过下午做功课，晚上就得早睡了。“为什么不能一天出去两次呢？”我疼惜的和孩子说“这个月期末考试，你很辛苦，每天都做了很多卷子，你需要多休息，否则一周抗不住的。”我停了一下，问“你怎么选择？”大宝说让我想一下，酝酿了很久说“那我选择第一个方案。”“好啊，你想去哪里？”大宝想了想说“去大妈妈家”“好”我没有想就答应了。结果好不容易和我堂姐联系上，姐夫下午和我们说，他生病了。为了不让大宝失望，又问大宝有什么想法？她想去小时候玩伴那里，我二话不说又答应了，让老公陪她去。她今天语、数、外三门课的卷子都做好了，不管质量如何，至少把这些做完很不容易，需要有紧有松，让孩子以后更有兴趣做卷子。
11、小宝摔跤
大宝和小宝来接妈妈，在奔跑过程中，大宝推了小宝一下，小宝摔倒了。小宝倒地马上就哭了，大宝急忙撇开责任说，我没有推他。我认识到大宝推卸责任的原因是怕我们说他，马上反应纠正之前先联接。 (1)妈妈感受到你不是有意推弟弟的，但确实也由于你奔跑后来得及，及时刹车而推了一下小宝。小宝因没有站稳而摔跤了。 (2)妈妈让你感受一下小宝摔跤后的感受，妈妈指着大宝抱着的情绪抱枕，让大宝看一下。大宝指着枕头上哭着的情绪脸谱说，弟弟感受到的是难受。大宝还特意指着情绪脸谱给弟弟看，弟弟已经在爸爸身上抱着不哭了。 (3)妈妈问大宝，弟弟摔跤了，你能做些什么呢？大宝说我能抱抱他，说完爸爸把弟弟放下，大宝拥抱了弟弟，情绪解决了。
感受：孩子的品德建立在于父母的引导，让孩子勇于承认错误，只要想到补救的办法就好，没什么大不了的事。
12、争椅子
在课堂上刚学了两个孩子的争吵，需要放手让他们自己讨论出结果，反正吵也不会吵翻天了。由于两个孩子较小，都无法提出有效的解决方式。大宝就是占着位置，小宝就是扑向我诉苦。我建议他们，是否能每个人坐五分钟，大宝不同意，说我要坐10分钟再让弟弟。我问弟弟是否同意？弟弟说我要姐姐抱抱，呃，我没想到竟然是这个回答。就听到外面在喊，“吃饭喽”弟弟飞奔的去洗手，还不忘记和姐姐说，“姐姐，洗手吃饭喽”。姐姐一愣，我问姐姐，你还要继续坐10分钟吗？姐姐才不理我呢，直接走出去洗手吃饭。没有硝烟的战争就此结束，只留下一把空空的椅子。
感受：孩子只是为了一时的争一口气而相互的不让，在父母看来没有什么事，那就让孩子自己去解决。只有一个孩子转移了注意力，这件事就有可能结束了。一个碗碰不想，两个碗叮当想。
13、换尿布
和小宝约定，有尿尿要叫，否则就要打三下屁股。小宝等爸爸走了和我说，不要打屁股。那我问他想如何处理？他说，打手心吧？我问他打几下？他说两下。爸爸回来后，我和爸爸说，你家儿子有话和你说。爸爸一惊，儿子主动说，不要打屁股，打手心。爸爸问打几下啊？儿子说三下。爸爸好像没有听清楚，再问了一下，打几下？儿子一下子变成了五下。爸爸的魅力好大啊，直接让儿子把打手心的数上升。
感受：孩子在慢慢长大，他有很多技能在我们不知不觉中成长。我们也需要尊重他的需求，打屁股想让他记住不要尿在身上，伤害到孩子，他已经开始有反抗商量的意识。虽然打得并不重，但孩子的心中却会进埋下阴影。就算是在大宝身上行得通的事，也不一定会在小宝身上行得通。毕竟性格有差别，对于生活的能力发展也是不相同的。
#爸爸检视#
1、又到了复习迎考阶段了，这次大宝开始的表现比上半学期要好。从身体和精神上都做好了准备。一起加油吧
2、大宝回家半个小时，要么作业做了不该做的；要么字写得不好，全部擦掉重写。等于什么都没做。批评她了。同时大宝得到了东方红童声晋级证书，又表扬了她。
3、让大宝能在10点睡觉，睡觉前还能玩会，破例允许明天早上写剩下的语文作业。和大宝约定明天早点起床，写作业。
4、大宝对于睡前玩的要求很简单，拍拍手做游戏，抱抱小宝就好。
5、天气热了，开了空调。让大宝早点洗澡，进空调房内继续写作业。稍微受得写小宝的干扰，还是把端午假期学校布置的作业全部完成了。九点半上床做游戏
6、今天爸爸的主要工作是整理书柜，也让大宝在完成作业后自己深度整理了书桌
7、下午全家午睡，大宝小宝都醒了就让他们在床上玩。小宝还说不要吵到妈妈，让妈妈睡觉（妈妈一个人睡在小房间）
8、外力因素导致大宝这两天都没有按计划出去玩，这次取消了原定的安排后马上又为大宝安排了另外一场活动。虽然到朋友家已经晚上8点了，但还是让大宝玩到了9点半。
9、今天让大宝试着用了钢笔默写英文，终于知道我小时候的手指为啥都是墨汁了。钢笔对规范握笔姿势还是有帮助的。暑假让大宝用钢笔临摹古诗词了。
【财富】
除了生活日常开销外，无收入也无支出。
【学习】
1、每天薄荷阅读打卡正读80天 。
2、每天听喜马拉雅“正面管教”课程，加深对于共性问题上的理解。
3、上《正面管教》课堂，收益颇多。复盘课堂所学，努力完成作业，并准备创建践行打卡群。
【事业】
1、检查FEAZ对外对外授权表
2、FEIW对内授权表完成检查
3、主数据功能测试报告，第二次检查需要调整
4、检查PM工单文档，第二次检查需要调整
5、整理FEIT请假流程流程
6、沟通FEIS首页待办显示
7、沟通请购申请上传SAP，数据比对的方式
8、沟通YDES人员出差上海，进行请假管理处理
9、沟通OPTC产品权限控管问题处理
10、检查上海地区报表数据正确性，2018年数据需要重要导入和统计
#工作中反思#
1. 进入六月份了，半年已经在一晃眼中过掉了。但看看半年来的组员的成长，有些挺快的，不断的反思和我沟通找到问题解决的方法。而有些人还是在那里原地踏步，每一次的工作还必须别人来帮忙检查。检查是为了今后不再检查，把这些一而再，再而错的问题，需要总结成心得。每天得过且过，容易的不想错，难的不会错。别人催了嫌烦，别人不催，时间拖得很长，并不出任务。同一组的组员需要同心做事，你在帮别人的同时，也获得了很多的收益。我很少拒绝别人的邀请，至少我认为帮助别人是一种机会，面对着不会做对自己也是一种挑战。如果每个人都只做手里熟悉的事，那还不如让机器来完成。机器人还能7*24小时的工作，还要人做什么。人是努力去创造价值，找到自己的归属感和价值感，才是真正立足于社会的意义。
2.不能帮别人做事，只能引导别人做事。被动的人没有积极的心态把事情完成，而单纯只是有结果就好，其它的事下次再说。而下次再做的时候，就发现以前是你做的，我完全不知情。组员不能惯，也给自己的一个教训。主动的人和被动人，因人而异，真的感觉很受伤。本来想法是因为时间紧，帮个忙。结果对方失忆，就完全变成因为我帮忙做的，他什么都不了解。哭死心都有了，还好慢慢帮他恢复记忆，终于承认都有权限了。
3. 要用心去记一些做事的方式，做事之前必须要去思考为什么去做这件事，怎么去做这件事。如果目的不明确或是做法不清楚的基础上，千万不要动手，否则就是浪费时间。最好的方式就是沟通，搞清楚后，再下手。但这样的做事的人太少太少，都不爱沟通，做出来的任务，反工重复做的人不在少数，我已经说的嘴皮子都干了，没有什么反映。
4. 学习还停留在只是交任务的阶段，那永远也学不会做事。做事是讲方法，不是讲如何做的过程。事情何其之多，大多都是以不变应万变的方式去解决，何怕事情之变。参考别人，学其精华，知其原理，转换成自己的思维模式，才是上上之策，也是我快速进步的方式。只为了完成任务，那永远是被人追着、催着、赶着的那个人，永远是无名氏。
5. 思考思考思考，在做任何事之前，先要进行思考规划解决问题需要分哪几步骤。沟通沟通沟通，碰到问题解决不了，或无法确认先沟通，知道自己往下做是正确的。不要等到别人问起，或检查出来才陈述自己的问题。时间都已过去，再也找不回来。如果没有时间的概念去处理问题，那么效率永远提高不了。
6. 很多人都认为别人做事还不如自己做事来得清爽，请别人帮忙做事，一方面锻炼是别人的技能，另一方面是为了未来打算。一个人一天做不了很多事，但如果有团队一起协作处理，这样的工作效率快很多。我辅导别人，从来不会针对这一问题的辅导，一直教的是做事的方法。不断通过各种任务进行强化做事的方法。但还有一种人，会认为现在我的事都来不及做了，何必再去辅导其它人，却不知道自己做的事永远是在会做中打转，我们更重要的任务是通过教会别人，让自己成长。磨刀不误砍材功，只有同心协力，才能把事情做好。
7.做事能力人皆有之，会做事不等于做好事。很多人都认为事做完了就好了，其实不然。会做事也要自己会验证检查，让做事的出错率降到最低。这就好比学校里的考试，做完考试卷想得高分，一方面在做的时候要认真仔细，防止出错。另一方面要找到验证的方式，反证确保题目完成的正确率。开发人员都急于说我只要开发就好，测试、写文档我不会就不要叫我了。殊不知，写文档是将测试案例梳理的过程，如果不通过纸笔配合的书写，无法用脑子去记忆。大脑是思考的，只能运算。如果一个不会写文档，不会测试的开发人员，不是一位合格的开发人员。
【休闲】
没周没有什么特别娱乐的项目，复习迎考，适当放松。睡觉前会和大宝、小宝一起拍手，做游戏。
自己做了点橙汁、番茄汁、橙皮酱，给孩子补充一些微C，为一年的蛋糕做准备。
【社交】
由于进入端午节，部分会议没有召开使得社交的会议性少了一些。
1、周二早会天使班运营会
2、周三早上一阶小组会，我的觉察力
3、周四早上亲子教练课
4、周五早上亲子教练课堂 ，听别人分享亲子阅读
【效能】
1、本周最大的成效，就是断舍离，将家里的书房的书架，转角的柜子，还有客房间的书架全部进行了整理。扔了不少用不到的垃圾，堆满了进门的走廊，家里顿时感觉到清爽。有些用不到的，正好可以送人，不通过整理还一直沉睡在柜子里。完成了第三个90天的一个目标。
2、由于周末没时间种树，又逢端午，树有点少了。种树第81天，完成31个番茄钟。
三、下周目标：
1、完成FEAZ对内外授权表检查
2、完成OPTC系统介绍文档
3、建立正面管教线上打卡规则
4、完成亲子教育分享
