前天晚上我加了一夜的班。第二天一早，我拖着疲惫的身体回到了家里。到家时已经九点十分了。家里没人，老婆上班去了，孩子今天考试去了，这是初二学生结业考试。

我刷了刷牙，洗了洗脸，就去睡觉了。当我醒来的时候，发现已经11:20了。想到给老婆、孩子做饭，我匆匆忙忙地起来。到11:40的时候，我听见敲门声。那一定是孩子到家了，我急忙开了门。

我继续在厨房里给孩子做饭。孩子放下手中的小包，跑到厨房里给我说一些话。

“坏了，坏了，今天的作文我可能写跑题了。孩子是看着我，对我大声地说。

“怎么啦？”我吃惊地问孩子。

“爸，今天上午考的语文。题材是，‘路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索’给你这个题材，写一篇作文，题目自拟。”

“ 你怎么写的？”

“这一段时间，我在看《平凡的世界》，我就根据这本书，写了平凡的世界中的孙少平。我写的题目叫《幸福》。”

“我把孙少平所经历和苦难大体介绍了一下，包括和家人在一起的日子。他面对困难没有倒下，而是选择了梦想，继续前行。”

儿子继续说，开始，他和家人同甘苦共命运。后来他发现，他的世界不在村里，而是在外面。他不甘心一辈子待在农村，他想奋斗一番，想独自一人去闯天下。

当然人生道路曲折而又漫长。面对挫折，他没有倒下，反而越挫越勇，努力继续前行。最终靠自己的努力，为自己撑起一片天，实现了人生的价值。

他的道路是曲折的，人生是漫长的，但他始终没有放弃自己的梦想。我觉得挫折和困难都是人生中宝贵的财富，是金钱也买不到的。我认为那也是一种幸福。

“爸，你觉得我写跑题了吗？”

“你写作文之前，一定根据材料内容进行分析，材料说明什么观点，一定要明确。”

我补充道，就拿‘路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索’，这个题材来说。前方道路曲折而又漫长，屈原始终坚持不懈地去追求自己的梦想，为梦想而努力奋斗。

关键点是:时间长，道路曲折，不放弃奋斗。写作文时，要在文中体现这些特点。你的作文题目叫《幸福》，题目新颖与众不同。

你把挫折、困难当成人宝贵的财富。你只要抓住少平的两三个具体事例，进行细致描述来刻画人物。反映出他不怕困难与挫折，不服输，继续奋斗，勇往直前就行了。

“我写的没有具体的事例，我感觉平铺直叙，有点像流水账。”儿子说。

“那样就不行了，一定要围绕中心，重点突出，抓住事例，细描，当少平遇到困难时，他怎么做的？”

我补充道，你也可以从生活中找到素材。比如写一下你自己。

你将来的梦想是什么？你的人生之路不也是前途未卜吗？人生道路不是也很泥泞，充满了荆棘吗？你打算怎么样在自己的人生路上去努力奋斗呢？ 这不是很好的素材吗？

“可是，当时我没想到，我只想到孙少平了。”孩子平静地对我说。

“你平时多留意身边的小事，就会有很多素材，要注重积累。写自己经历的事，那写出来的文章不就更深刻了吗？

你写一篇文章之前，先列出大纲，写出大致框架。从哪几个方面去写，然后再找素材往里填充，一篇文章就出来了。

写作之前注意审题，要明确观点。观点如果错了，写的再好也没有用，跑题了。”

“如果作文满分40分，你能给我打多少分？”孩子看着我，问。

“这个不好说，要看你的字体写的规范不规范，语言表达是否流畅？观点是否鲜明？等。”

“可是老师给我们改试卷，很快。凭着第一印象，看看开头和结尾，中间基本不看，一般老师能给我打30分。”

“给你打30分，那是抬举你。你自己要明白，自己是什么水平？为了提高水平，你以后要多看一些书，多从生活中积累一些素材，尽量提高自己的写作能力。

只有这样，你的作文才能慢慢的有所提高。不要认为老师给你的分稍微高一点，就迷失了自己，觉得飘飘然了。

爸，我写的作文跑题了吗？孩子，想告诉你，“你的作文没有跑题。”

写作文是长期积累的过程，没有捷径可走，只有脚踏实地，一步一个脚印，长期积累。”

孩子没有说话，转过身走出了厨房。从他的脸上看得出，他已认识到自己的不足。

就像屈原说的那句话，“漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索。”希望孩子，在未来的求学路上，不怕挫折，勇于攀登，奋勇向前。在这条充满荆棘的人生路上，走的越来越远。