【进步+ 成长】我的青椒学习之旅
从去年开始加入乡村教师公益计划学习这个团队，每周三和周六成了我们共同相约学习的时间。在青椒大家庭中，最多时候，在线学习教师达到了一万人次以上，大家足不出户就可以观看最好的教学和讲座视频，隔着手机屏幕就可以和北京师范大学的老师们进行在线互动，一起聆听专家的专题讲座和一线教师的经验传授，让我受益匪浅。
北京师范大学张洁老师的专题讲座，我印象最深，张老师大方得体的着装，娓娓道来的话语，侃侃而谈中专业讲解“胸腹式联合呼吸”；“声音的高度”等等........一切都是和我们教师职业息息相关。毕业这么多年，张洁老师似乎又把我带回了大学时代.......我整个人的思想一下子被调动起来了，我也学着大家跟着互动讨论区打字互动，认真听张老师的每一个讲解，并且跟着张老师做相同的口腔动作。张洁老师讲了一个多小时的课程，课后又有学员上麦和张洁老师通过语言互动......都一一得到了张洁老师的正确解答。这次网上听课，让我近距离真切的感受到了张教授的风采。
还有北大教授,博士生导师朱旭东教授分几步给我们讲解我们该怎样做一个优秀的乡村教师！他告诉我们：好老师应具备的“四有”和“四个引路人”。
四有是:理想信念，道德情操，扎实学识和仁爱之心。理想信念，没有理想的教师是不会进步的，只会在磨完自带的那些光芒后，慢慢退步，最后得过且过。道德情操，师德是教育的重中之重，一个没有师德的教师，一个自己都不能严格要求自己，一个自己都做事先问利益的教师，一个自己都弄虚作假的教师，拿什么来教育我们的孩子？扎实学识，所谓活到老，学到老，时代在进步，我们也不能停滞不前，我们也要与时俱进，跟上时代的步伐，时时武装自己。仁爱之心，一位大师级老师讲过，像爱自己的孩子去爱学生，很难。这也是人之常情，可我们先学会“假爱”，假装爱，去关心，去关注，久而久之，成了习惯，假爱也有了几分真。
四个引路人是:我们教师做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
我们除了带给学生正规的学校教育，还要结合实际情况，让我们农村的孩子不忘劳动，在劳动中成长。朱教授告诉我们，劳动是项难得的可以发展多种品质和多项技能的知识。我们的学生，老师在跟前一个样，拘束，被动，老师不在时活泼，充分展示自我。我们要努力改变孩子这种状态，让他们尽量和我们成为朋友，愿意和我们说他们的悄悄话。
十月的师生共画一幅画，让我们印象深刻；十一月份的感恩蓝丝带班会上，同学们热情洋溢的画面仿佛就在昨天，还有十一月份的九宫格教育故事，让我恍若回到了我的年少时代；十二月份的行动历，所绘制的雨中的小女孩，是那样的明媚阳光……办公室中每天讨论的话题都是专家昨天讲的课程，还有，今天你的学习作业交了吗？唯恐自己漏掉了一次充电学习的机会。
学无止境，听了专家们深入浅出，挥洒自如的讲座，在今后的工作中，我会将他们的宝贵经验运用到我的实际工作中,让我的课堂能彰显出自己的个性.。
