《我和我的祖国》，教我写作
文/郭 霞
追看影片《我和我的祖国》，激动之余，我还学到一了些写作的手法。
第一，选材精当，以小见大。
首先，爱国是一个弘大的主题，是很多人一提起，就热血澎湃的一个词。其次，中国的复兴之路是一部艰苦奋斗史，也是一部蓬勃发展史。若要问：国庆佳节，如何突出这样的主题？居于经验，困于思维的局限，我们也许还会追求艰苦岁月里的特写，峥嵘岁月里恢弘的场面。而这些，前几年的国庆档电影里都有展现，可大众总觉得有距离感。这其实很像我们写作文，总是将伟大的“爱”铺排开来，反而失了很多细微的感动。
很幸运，《我和我的祖国》，从恢宏巨制中跳脱了出来，将每一个小人物作为主人公，去见证祖国母亲的发展。选材上，精当地选取了国人耳熟能详的重大历史瞬间：1949年中华人民共和国成立、1964年中国第一颗原子弹爆炸成功、1984中国女排奥运会夺冠首获世界大赛三连冠、1997年香港回归、2008年北京奥运会开幕式、2015年纪念抗战胜利70周年阅兵式、2016年神舟十一号飞船返回舱成功着陆。这不同年代里的七大事件，都深深镌刻着中国的尊严和荣誉：从勇敢站起来，走向独立自主；从艰苦卓绝的钻探，跨入朝气蓬勃的发展。
拍摄手法上，更让人称赞。虽然取材于国人耳熟能详的重大历史瞬间，讲述的却是大事件背后鲜为人知的小人物的努力和付出。大处着眼，小处落笔，将爱国行为化为鞠躬尽瘁的行为，坚定不移的逆行，泪眼相望后的坚守，分秒必争的信念，展翅护航的梦想，白昼流星的期盼等。这样一来，原本“爱国”的澎湃情感便化作了一朵朵美丽的浪花，一条条涓涓细流，缓缓地淌入了人们的心里。
第二，片段勾连，情绪跌宕。
一开始，看预告片，我猜想：七个片段，同样的主题，总时长约两个半小时，观众不会困乏吗？事实证明，我多虑了。首先，每个片段都是一个独立又完整的小故事，不存在内容重复；其次，每个故事情节不同，或深沉，或诙谐，或感动，或紧张，或舒缓，或浪漫，总能带来惊喜；再者，每个演员将角色塑造得鲜活亮丽，不同的口音、迥异的性格、适合的装束、朴实的表演，这些都让人难以困倦；最重要的是，情绪的跌宕起伏中，溶解着小人物浓郁而又朴实的温情，这些平凡的人物里似乎都住着一个自己。因此，每个小故事，都让观众有代入感，温馨又感动。我想，影片中完整的片段、有趣的故事、丰富的情节、朴实的情感，都是我们在语文学习应该学习的技巧。
另外，影片中的过渡也很自然：一个人，一支笔，一句话。这样的过渡是契合题目的。《我和我的祖国》，注定了要用第一人称的口吻来温情诉说。如果是一篇作文的话，从片段故事中走出来，这个执笔之人其实就是作者，他是整篇文章的布局者，也是所有故事的讲述者，因此，罗列文章的提纲，再合适不过了。换在电影里，七个小故事中“我和我的祖国”情景再现背后，仿佛还有一个“我”，借用一支笔在默默诉说。这个“我”是谁呢？是编剧？是导演？亦或是每一个熟识这段历史的你和我。
第三，细节刻画，动人心魄。
王君老师写过这样一句话：“背景再宏阔，主题再深远，想象再恢弘，但故事，最终都还是必须用生活的真实细节来说话的。”我深以为然。片段《前夜》里，我就因细节刻画两次潸然泪下。
第一次是在林治远爬旗杆的时候。场地内外嘈杂的声响霎那间调至静音，随着身体的升起，耳朵里只有噔噔的脚步声，瑟瑟的风声，呲呲的焊接，嘀嗒的钟表。我喜欢这些细微的声响，仿佛每一处都是心跳的音符，都是胜利的前奏，牵动着每一个屏息凝望的中国人。我也喜欢焊接时迸射出的星星之火，迸射的火光里镶嵌着每一颗希望涌动的中国心。
第二次，是在开国大典上，林治远心数倒计时，鼓足勇气缓步向前；林治远在主席身后看着国旗完美升起后，心潮澎湃泪流满面。你也许惊讶，为什么他不是欢呼雀跃的笑脸？因为，他是林治远。
最后，我想聊一聊影片的结尾。看完最后一个片段，旁边的姑娘惊诧道：“这就结束了？”我想，它在用无声的心语告诉我：我和我的祖国，未完待续······
