上班路上，经常会遇到一位妈妈带着两个女儿。大的约摸5岁的样子，小的大概3岁。她们第一次上车便引起了我的注意。
如果从衣着来看她们倒不吸引我，她们的衣着普通的不能太普通。两个孩子大多穿着麻料短袖，裤子多是卡其色，有时裤子上还有洞。妈妈呢，也多是一些素净的麻料裙子。
可是，孩子们每次自己背着书包，无论烈日还是暴雨，都是一脸平静。相对于车上赶着上班昏昏欲睡的人来说，这两个孩子显得生机勃勃。姐姐一会儿和妈妈聊这个，聊那个，妹妹试着加入进去，重复着姐姐的话。
这周连续下了两天的暴雨，车上乘客的表情说明了暴雨带来的烦恼。送完孩子去小区的幼儿园，我掐着点赶上了公车，像往常一样选择了右边靠窗的位置。车上人不太多，但因下雨车厢内湿漉漉的。
坐好后，我开始每天的上班之旅。虽然路两边的树、花、草不知看了多少遍，但总感觉每天的它们都不一样。今天更显得翠绿了。路上的行人行色匆匆，电动车更是见缝插针地骑行。
母女三人在固定的站牌上了车。姐姐自己撑着伞，穿着雨鞋，妹妹也是同样的。只是她的伞撑得不太稳，有雨滴滴落在身。妈妈最后一个上车，同样撑着伞，穿着雨鞋。看来她们下车后还有走一段距离才能到幼儿园，也许那段路还不怎么好走。
我看着她们，心里想着，这么大的雨这样的天气送孩子去学校，真是一件麻烦的事情啊。
两个孩子坐稳收好伞，姐姐开始和妈妈聊天。妈妈指着下车门轻声地问大女儿：“你看这车门，好像和双层车的不一样。”
大女儿回答道：“是的，玻璃还有门都不大一样。”
妈妈接着引导孩子继续观察：“还有哪里不一样呢？”
孩子们开始认真环顾车上，然后回答妈妈。这时姐姐骄傲地跟妈妈说：“我可以画出来前面那个东西。”
“是前面那个东西吗？我看到那个上面有个刷市民卡的地方。”
“是的，还有显示时间。”
“哦，是呢。你观察得很仔细。妈妈好期待你的作品哦。”
姐姐被妈妈这么一鼓励，兴奋地说道:“我可以画出这辆车。”
“哇。妈妈更期待了。”
小女儿全程安静地听着妈妈和姐姐聊天。
我感受到了这位妈妈的智慧。于是忍不住再次看了下这位妈妈，我又再次记住了这位眼神干净有神的妈妈。
我想起了今早送孩子去小区幼儿园的路上，仔仔小朋友笑着和我说：“妈妈，我们再玩一次太阳、地球、月球的游戏好不好？”
他说着，就伸出了两个小手，握成了拳，然后自言自语：“这是我们地球，我们在这个位置，太阳在这里，我们的地球转啊，转啊，然后我们太阳就照到了我们这里。”
这是我和他昨天晚上临睡前玩的游戏。昨晚临睡前他问我：为什么闪电是白色的？然后他用自己的想象力给出了几个答案。第一个答案是因为雨滴是白色的，后面自己又否掉，雨滴会滑落。第二个答案是因为闪电穿过了乌云，乌云是黑色的。然后因为光反射什么的，我记不清楚了。临睡前又问了第二个问题，为什么晚上太阳就照不到我们了？于是我把我的一只手握成拳头，想象成太阳，另一只手的拳头想象成地球，然后拳头上的一点就是我们的家，地球围着太阳转，白天太阳升起来的时候就是刚好照到一点点我们这里，然后继续转动，转着转着，我们就照不到太阳了，我们这里就是晚上了。”
本以为游戏就这样结束了，谁知道他竟然伸出他的拳头当成月球，问我那月球呢？最后还抛了一个问题，太空外面是什么？
为了和他一起探索这些问题，我已经看完了一本《万物简史》，也和他一起看完了好几本关于宇宙太空的书，中午午休时间写完文章，我又得查资料研究宇宙，晚上就可以一起玩太阳、地球、月球的游戏了。
我们经常讲到家庭教育，我们把孩子送到早教机构，实际上最好的家庭教育就是父母的一言一行，最好的家庭教育也在日常普通。
孩子每天走向前方，所见所闻融入他的思想，一天，一年，延续多年伴随他成长。母亲的温和言语，饭菜的喷香……所有这一切，都成为孩子的一部分，一天，一年，伴随他每天走向前方。
