坐下来，定定心。虽然办公室还是很吵，也看不到老公，还是做事情，没有什么太多的收获，把自己知道的和学生知道的结合起来。想起来原来老师对我的教导。他讲得树树皆秋色。用一个秋字串联起来。总体来说，6班的课不好上，孩子不一样。这些孩子面相上不那么和善。学习氛围不浓。就是齐读，也看不见他们张嘴。

师傅说是上课了。我感觉自己是个垃圾。我想休息一下。不知道目前大家是什么情况。下午还有一节课。英语老师在上公开课。今天是周三，周三下午第二节。抽空让学生写一写活动单。我再把时间划分一下，计时。学生的反馈不一定不好。收拾一下桌面。

秀秀在上课吗？出一个巩固。

然后就是活动单昨天印过了，今天要再印两个班。办公室人很多，每个人都很高兴。我的桌子上。

时间的指针指向中午12点半，我也睡了一觉。家里人在找我的路上。而我此刻坐在被窝里，没有披上外衣，感觉有点冷。想弄一下公开课的东西，思路却没有昨天清晰。预料到等一下要动身去教室。预料到今天需要带几把牙刷给大家刷牙，还有牙缸也可以去买。手机也带着。电动车推进车棚。中午吃饭用了60。两个人。糖醋里脊，黑椒牛柳，炒青菜，粉丝。不是很饿。吃饭吃好了，睡觉睡好了，其他的就是自己动动脑筋，理一理思路，怎么完成1➕1等于2

把45分钟拆解来，巩固训练先不写。再盘算一下三个探究题。45分钟减去5分钟小结加巩固，减去5分钟导入，剩下35分钟。3个题目。每一个题目大约有10分钟。

3个探究活动题目，我列给大家看看。

总结了当下的问题，对课文还不是烂熟于心。真正好的状态还是要通过和学生反复训练的，到底哪里难，难在哪里。小组板书的时间，也不是我说3分钟就是3分钟，说5分钟就是5分钟。有一个教研课没有上，不知道统一进度在哪里。

本周需要做的事情1.每天听师傅课，听一节，上一节。老王我听了活动单，但是我的问题是学生板书很快，45分钟还剩下一些时间，而我虽然说得很快了，但是还是时间很紧凑，学生订正还没有反批，而我自己根本不想打开。

周三也就是今天，没有听师傅的课。今天下午第二节，我自己的课。师傅上啥，我就准备啥。我需要带听课本，活动单。卖炭翁的活动单，昨天都给学生了，多不多，我不知道，我也没有。群里如果有卖炭翁的活动单，可以直接下载。第三节，继续整理思路。弄一下巩固。如果没有周练的话，去智学网上，按照要求，找一些题目。我现在就可以找一些题型，题目不用太难，简单一些，学生能做对七七八八。范围：老王➕名著。

第四节课：去找洋洋。今天周三，晚自习应该是是二上了。我的想法是今天

晚自习，安排学生写活动单。关于活动单，还有今天上课，师傅后来和我说，只有对自己的答案了然于胸，才能不被学生牵着走。自己只有准备好了，才能够从容。想好怎么去引导学生。

插入：我现在能不能起来，去把衣服洗了。我才知道，原来我一直卡在了找不到肥皂，不知道肥皂在哪里，也没有洗衣液。现在下单，买肥皂，洗衣液。盆子晚上也带到新房子里。新房子现在还空空的。缺什么再放进去。牙刷和盆子。有这样的一个平台真的很好，可以让自己理清思绪。刷视频会觉得疲倦，但是写字，动脑筋，不太会疲倦。

周练范围 ： 字词 8、11 ：古诗 85 页四首诗，《木兰诗》理解性默写。 对比《卖油翁》

才看到群里的范围，大概是来不及了。字词8和11是啥，是《土地的誓言》和《老王》。提前默默看。《土地的誓言》让我来看看是哪些词语

第8课的词语有点难呢。我去找找拼音。

拼音有这个就好了。

让我再去找一找《卖炭翁》。第二节课先带着梳理一遍，再解决活动单。

我在想，翻译我什么时候，让学生抄写下去。就是这样，单字解释清楚吗。我们一起梳理，或者让学生梳理，我们最后总结。这样，学生自己也梳理了一遍。要不要写整句话的翻译，快的话，最好写一下。

我们每天把时间安排得越清楚，我们就会活得越轻松。我又想起来，去买牙膏。舍不得钱，买不上牙膏。今天充了100块吃饭的钱。诶呀，我退货了。东西挺好，配送费6块。我一看，没买啥呀，45。两个牙膏二十几，还有两块肥皂十几块，应该没这么贵的。

想起来了，这个月还要还房贷。我看看，先把钱转进去吧。我不知道常熟农商行有多少钱。

还有这个月要求我们写的中考试卷，读书笔记，听课笔记。诶呦，40开始上课，不知道师傅中午上不上课。我先起床，去吧。自己的生活，要被暂时停止了。其实真正的工作和生活，因为办公桌就那么一点地方，放一些学生的活动单，其他的东西，放在我们的新家吧。肥皂还是没买，让我来重新下单。下午按照想法来。最关键的还是三个探究，还是要自己提前准备一下答案。不是最终版本，不是最完善的答案。别慌。我知道只说不慌，没有什么大的作用。慌就慌吧。今天下午就这么一点时间。需要师傅的指导。其他就没有了。可以做东西出来给师傅看。现在的ppt大致好了，缺了最后一个拓展延伸和诗朗诵。那个十六字的小令，我还不太清楚意思。回头我看看。

我还是不太清楚字词具体内容。我自己写一遍。

正好，9个组。把需要的文件都放在U盘里。第一个青檬，第二个是卖油翁。几个重要的问题，我自己先来梳理一下

我现在也不熟悉，不知道学生究竟哪里不会翻译，我们都要参照资料来看一看，读一读。大概我再等30准备出发，不着急。

三个探究题

1点26停笔。剩下的内容，随时补充。2024年1月3日。过得都好。

现在新的界面挺好的，我总是感觉袖口不干燥。昨天换下来的白色羽绒服还没有洗干净。脚疼，之前的鞋子有点儿夹角。我想给妈妈买一双我这个鞋子。一样一样来。先把房贷放进去。结束啦。这个月的房贷到位了，零花钱还有600块。钱用得快呢。牙膏可以到楼下超市去买。

用ppt，看下环节之间的串联词，妈妈今天胃有点不舒服。还有一个是这周的包保作业。不好，有点想上厕所。

查侮辱的辱是上下结构。没命，原来一直写的错的。要学生写，我自己先把拼音写上，做到心里有数。

2024年1月3号，学生心理健康教育工作推进会。同时，我想看看书。能不能写一写串讲词。今天听8班同学上课挺好的。

今天上课，关注

重视学生的心理动向。我不太敢打字。18点18，我要缺席了。因为领导就坐在我前面。虽然我什么。

突然想起来，给周新城带一支红笔。明天大概要在自己班先上。今天先写一写活动单。但是我三个探究还没有准备好。学生大概也没有准备好。退而求其次。回头问问师傅，能解决一些。把我来看看错题集的答案。

看来今天不写串词，回不了家了。用电脑或者手机