作为一名物理老师，这节课开始之前对它就很期待。无奈直播那天晚上有晚自习，中间忙学生实验考试，一直拖到周末才听课。
听后感受很深，有种震撼在心头。首先，很喜欢凉水井的施老师。说话幽默，简练，实在，没有丝毫的夸张，更主要的他有优秀老师的特质，爱思考，行动力强。
一开始，施老师自嘲式的介绍，让我看到了一个幽默的物理老师，这样的老师学生怎会不喜欢呢。期待中，施老师介绍了他所经历的课改，从陌生，排斥，到成熟，接受，积极参与，才有了最后的成功。有了现在凉水井中学典范式的成功课改学校。我们看到的只是他们的成功，背后课改探索的曲折艰辛只有亲历者才说的清楚。
关于职业倦怠，说到了心坎上，没有明确的方向，每天重复着同样的工作，不倦怠那是不可能的。关键在于能否意思到这种倦怠，并积极做出改变。我们一年一届学生，对于老师，和学生相处一年的时光，或许能记住的学生没几个，可对于学生来说，我们是他们成长路上重要的一员，那一年的时间，我们到底能留给学生什么呢？
学科的融合，我有一定的体会，很赞同施老师的观点。我休产假，到学校后，带过半年的数学和地理，再回到物理学科时，真的觉得物理和各个学科都不可分。再讲影响大气压的因素时，我联系到了地理课的海拔与气压的关系，旧知识的迁移让学生拉近了了对新知识的距离，新知识的学习也加深了学生对旧知识的理解。在一些物理的计算中，运用数学思想能很好的帮助学生理解，同时也是对数学知识的运用，将各学科的知识融合，也有利于学生思维的整合。
让我更震撼的是:施老师分享的一节课。我听说过有些学校网络教学开展的很好，但当一所真正的学校，用互联网来上课，真是的出现在眼前时，我还是被震撼了。学生们画的思维导图很漂亮，思维很清晰，网络课堂，提高了课堂效率，羡慕之余，更多的是思考。
面对互联网时代的到来，怎样才能顺应时代的要求，成为一名优秀的物理老师，成为学生生命中的贵人，让学生回想起中学时代的物理，满是趣味，愉悦，而不是痛苦、枯燥、乏味、学不会。教师的改变，带给学生的是一生的改变，未来教育不再遥远，，未来的教育是没有边界的。
新的时代，我该如何从学生的全世界路过呢？思考中……
2018年4月16日中午于家中
