中国人学习会受到应试教育下教材编撰的束缚，即现有理论框架，再去实践。而教材编撰方式与我们长期乡土文化中形成稳定不变的价值观念有密切关系。（既然说到这里就拓展开，最近读费孝通的《乡土中国》中，提到传统的乡土社会，秩序与环境都非常稳定，前辈几代甚至于几十代积累的经验足以为后人所运用，有一套非常成熟的体系解决后人所有能遇到的生存问题，所以并不需要后人有创新，相反，挑战这些传统，反而会引起动乱，这是乡土社会中不允许的。在这种环境下，我们的教育也是填鸭式，并不需要知道知识后的逻辑联系，只要背下来去复述就能解决一切问题。故我国的教材全部都是填鸭式的知识体系，先打好理论基础然后再去运用。）

所以，大多数中国人（包括我）在学习一个知识之前都习惯性的去学习理论框架是什么，而不是先去实践运用，所以很难有所成就。这是在知乎上看到的一篇文章：

如何快速掌握一门技术

来自知乎：ID 陈天 网址：http://zhuanlan.zhihu.com/prattle/19854703

几周前一个朋友也打算通过跑步来甩一甩脂肪，控制一下自己那已经严重扭曲了的身材 —— 他便求教我从衣服到鞋，从腕表到心率带，都买了什么装备，性能如何，他好照着原样来一套。我告诉他我什么装备都没买，跑了半年多了，我还是随便套上件纯棉的T恤，穿条舒服的运动短裤，蹬着跑鞋，抓着手机，就这么跑将起来。他连连说不信，一个连排汗速干的衣服，臂包，运动腕表都没配的人，怎么也能（配得上）跑步？

这让我想起了我在撰写「程序人生」公众号经常会遇到的一些读者留言：

「我想学rails，有没有推荐的ruby的入门书籍？」

「我想学android，对java掌握到什么程度才能开始呢？」

「我c/c++还没入门，能直接学python么？」

这些问题都是初学者常常萦绕心头的疑虑。在我们自己的现状和想要达成的目标间，总是横亘着一条名为「先决条件」的大河，似乎除了花费巨大的精力游过这条大河外，别无他法。很不幸，大部分人还没能够接近目标，便被湍急的水流冲走了。然而，还是有少部分人似乎坐上了阿拉丁的魔毯，毫无迟滞地直达彼岸，好像学什么技术都不那么费劲。这是怎么回事？

学一门新的语言，或者新的技术，与其说是一种能力，不如说是一种方法。试问什么样的人，或者说人在生命的什么阶段，学习效率最高？效果最好？答案显而易见：婴儿期。我的不到两岁的女儿估计现在也就掌握了几十个名词，十多个动词，三五个形容词和介词而已，但每天从她口中蹦出来的话不下几百句。想想我们自己学了多少年英语，才能从口中完整地说出："hello everybody, so glad to see you"，初中？高中？抑或大学？想想我们单词量三千的时候能做什么程度的沟通，交流？

如果你仔细观察，你会发现，婴儿的学习方法极尽实用之能。模仿，试错，练习，不管一切所谓「权威」的语法，词法，一切以用为主。还是以我女儿为例，她的表达是以短语和句子为主：

「爸爸抱抱小宝」- 求安慰

「小宝要喝奶奶」- 饿了

「要是小宝不听话呢」- 学会了反问之后你跟她说话她时不时就将你一军

「妈妈妈妈快回家，让我亲亲你吧」- 跟唱歌机学的，卖萌

「goodbye so long farewell my friend」- 跟音乐课学的，卖萌

说出的大部分的句子，她并不知道每个词的具体含义，但她知道这个句子的模糊的意思，而且从大人的反应中，她能知道她理解的意思是否正确，就这样，一次又一次模仿，试错，获得反馈，不断地累积自己直接能用的「知识」。

这是实用主义者的学习方法：绕过障碍，直奔主题，专注那些你马上需要学的。几年前，我在开始学某样东西前，会上网搜罗几乎所有能找到的从入门到进阶再到专家的书籍，在看了一大堆各式各样的评论后，心满意足地筛选出所谓的「精品」购买回家，然后把他们垒在书桌前，仿佛这是学习之前必要的仪式。但这样的做法仅仅是成就了豆瓣和亚马逊，堆积的图书往往在我豪气万丈地看到第一本的第X章（X<=5）后便被束之高阁。后来我发现，我被所谓的「学习要先系统地打下扎实的基本功」坑了 —— 我不断地陷入「基础知识」的泥沼，越陷越深，越学越苦，只能苦苦挣扎。这挣扎的结果，80%的情况变成了放弃。

其实我大可不必去担心这些「基础知识」，把它们先放在一边，用到多少，便学多少。比如说，我要学rails，那就直接从rails开始，遇到有关ruby的语法障碍，回过头来看看ruby文档中相关的内容，扫清障碍立刻回到rails本身，而不是先从ruby啃起。要知道，rails里用到的ruby特性，可能占ruby总体语言和类库特性的20%都不到！从ruby学起，便是走了岔路。

软件开发是个手艺活，它的学习不是各种可能很少用到的知识一股脑的堆积，我们没法在一切理论知识准备就绪以后再开始学习。scala的作者批评java的低效时曾经说过，java把写程序变成了做仪式，因此毫无乐趣可言。那么，当我们在桌前堆满了从入门到专家的各种书籍，是不是也把学习变成了一场盛大庄重的仪式？重要的不是堆砌了多少知识，而是学以致用。

仅仅专注并直奔主题还远远不够。学习过程中你需要大量练习和获得反馈。婴儿并没有在累计了3000个词汇之后才开口说话，而是当身体和大脑准备好后的第一天就张口说话了，并且，尽管说得错误百出，他们依然越挫越勇，屡败屡战。同样的道理，当你学习python而不使用ipython在REPL环境下尝试各种使用技巧，当你学习django而没有从搭建一个可运行的web项目开始，那学习效率肯定不高，效果也必然马马虎虎。在健身房里，就算观摩教练的动作一百遍而不是自己亲自尝试，并接受对方的纠正建议，你还是无法掌握正确的动作要领。我见过有人把书中的例子一个个敲到编辑器中，全部运行正确，然后就心满意足地认为自己「掌握」这门技术了。殊不知，这种「练习」并非有价值的练习。我们需要试错，就像婴儿学步那样，模仿，迈步，摔倒，爬起来，再迈步。犯错是学习的一部分，当你看完教程掌握了里面所述的内容后，可以自己构思某个应用或者某个使用场景，然后从头写起。你会发现很多问题，也会加深对教程的理解。自己无法回答的问题，可以寻求社区的帮助，大部分和开发有关的问题都能在stackoverflow上得到解决。这样不断地练习和获取反馈，你的开发功底会很快提升。很多非系统的知识和能力（甚至洞见）就是这样通过不断练习和试错在下意识间学到的 —— 它们来得如此悄无声息，以至于除你之外，别人都将其视为你的一种天赋。

那么，什么时候需要系统地学习呢？当你有了实战所需的技术和经验，需要宏观上对自己所学的内容做一个升华时，或者当你的实战能力遭遇到了瓶颈的时候。有句话说得好：你不需要成为一个优秀的ruby工程师才能用好rails，但如果你想成为一个优秀的rails工程师，则你必须很好地掌握ruby。遗憾地是，很多初学者的问题是：想对一门技术快速入门，却使用了系统学习的方法，还未入门，便倒在了艰苦修行的路上。

这篇文章也强调先去实践在去运用，知行合一，记住理论是抽象的概念并不能解决任何问题，能解决问题的永远是实践。

前段时间看苏力《法治及本土资源》中也强调，法理学研究不能自给自足，否则只能在自己理论框架下玩来玩去，想找到一种永恒不变的原理来解决任何问题是不现实的。法理学必须要建立在实践的基础上来研究，在社会学，人类学，经济学，甚至是物理学等基础学科上来研究，以能否为实践来解决问题来研究。

这也打破我在这个学期刚开学想通过研究法理学基础来研究法律的思维模式，还是在传统的框架下学习，框架的存在是因为其巨大的行为习惯以及与之相匹配的利益集团的控制。在快速学习中，最关键是去实践，只有实践才会大量的触发思考，开动大脑，了解存在的思维误区。