不知道大家对肺结核这种疾病怎么看？
请你尽量回想一下得了这种疾病的人都有哪些症状？剧烈咳嗽？久咳不愈？咳血？面容憔悴？
别怀疑，你的打开方式没有错，这确实是一篇跟你分享如何理解文学作品的文章。
之所以聊起肺结核，因为这是一种普遍存在于中西方文学作品中的“常见病”。想想看，是不是很多经典小说、电影和电视中的主角配角们，死亡的原因很多都是因为肺结核？
《红楼梦》的林黛玉，《京华烟云》的红玉，《茶花女》的茶花女……他们的共同特征都是经常咳嗽，形体消瘦，面容憔悴，敏感多愁，到发现咳血后就很快去世了。
真的只是因为这种疾病传染性超强、曾经特别流行吗？为什么那么多作品中，尤其是经典作品中的人物都容易得这个病呢？
其实啊，思考这些问题恰恰就是理解和把握一部作品意义的重要线索。
今天我要给你推荐的《文学课：如何轻松理解伟大的作品》这本书，它介绍了十几种理解作品的角度和方法，包括常见的肺结核这种角度，是不是特别有意思？同时也是也非常实用的。
对于语文考试中“阅读理解”总是得分不高的小伙伴来说，这本书算是一个救星，它可以教你找到作者隐藏在作品中的“中心思想”，帮你领悟其中的深刻含义。
而对于喜欢阅读文学小说或者喜欢看文艺电影的小伙伴来说，更是一个福音，因为可以教你从多个角度欣赏一部作品，领略作品千姿百态的魅力，作品越是伟大，你从解读中获得的启发也会越大。
《文学课：如何轻松理解伟大的作品》的作者是托马斯·福斯特，他是一位资深的文学教授，任职于美国密歇根大学，凭着多年的文学教学经验，他总结归纳出了一套有趣的理解作品意义的技巧。
他还是纽约时报畅销书作家，专为青少年写作的阅读指南，擅长向孩子们解释作家是如何创作的。看，连孩子们都能听懂他的阅读指南，你完全不用担心自己会掌握不了这本书的技巧了。
那么，马上行动把技能get起来吧。
1.经典中的经典
我经常在各种平台上看到类似这样的问题：“最优秀的小说是哪几部？”或是“有哪些特别经典的作品？”
说真，每次看到这种问题，我真的没脾气，因为没法回答，也没有标准答案。但是世界文学史发展到现在，确实有些作品是“祖宗”一样的存在。
什么意思？就是说在这些作品之后产生的各种各样的文艺创作中，很多作品都在结构、情节、风格等各个方面不断“致敬”这些“祖宗”们。
比如西方的《圣经》、古希腊罗马神话故事、莎士比亚的四大悲剧、童话故事等，比如我们国家的《诗经》、民间神话传说、四大名著等。
这些作品可以称为“经典中的经典”，如果你的阅读积累中有这些作品“打底”，就相当于建立了一层“经典作品底层逻辑”，之后你再去阅读其他的作品，会更容易发现它们之间的内在联系，从而更好地理解那些作品的含义。
比如前几年冯小刚导演的电影《夜宴》，讲的是五代十国时期，宫廷斗争中有关权力、爱情和死亡的故事。如果你看过莎士比亚的《哈姆雷特》，那在看这部电影的时候，就会有似曾相识的感觉，因为影片改编自《哈姆雷特》，里面的任务都能在原著中找到对应的形象，只不过把一部“王子复仇记”，改成了“一个女人的权力故事”。
表面看是乱世中的权力斗争，实际上是动乱之下的家庭伦理悲剧。如果你了解《哈姆雷特》，就会不自觉地把自己对这部作品的感受带入影片，赋予影片新的内涵和意义，对人物的感情和剧情走向也会有更多的理解。
说实话，《夜宴》算不上一部优秀的影片，但正是因为有莎翁作品的精神内核支撑，才让电影多了一些内涵。如果你没看过《哈姆雷特》，那对《夜宴》只会无感。
比如海明威的经典作品《老人与海》，他在作品中塑造的捕鱼老人，实际上是一个“基督式”的“信徒”。他信奉“人可以被摧毁，但永远不能被打败”，他的牺牲是为了给堕落世界中的人们带来“一线生机”。这不就是《圣经》故事中的精神内核吗？如果你熟悉《圣经》，就会对《老人与海》这部作品有更深度的理解。
还有我们最熟悉的“灰姑娘”故事模式，它对后世爱情小说、电影、电视的的影响都可谓源远流长；还有安徒生《海的女儿》中小美人鱼，为爱不惜牺牲自我的形象经常出现在各种作品中。在你阅读的时候，就会从它们之间的关联找到更多有意思的解读角度。
说到底，如果你想要更好地理解经典作品，保证自己的阅读量是一个前提，尤其是阅读经典名著，即使没有时间阅读原著全文，也应该熟悉“经典中的经典”里面的主要内容，这样你在解读其他优秀作品的时候，才会觅得“深度”，得到更多的启发和感悟。
2.抓住作品中出现的特殊“记号”
什么是作品中的特殊“记号”？只要你细心一点，就会发现其实还挺多。
比如哈利波特额头上的闪电般的疤痕，只要一提起它就会让你联想到哈利的神秘身世。
比如关于“吃”的情节。你试着回想一下，如果书中的人物一起用餐，那么通常都是代表他们关系融洽、气氛和谐，是不是？相反，如果准备了一桌子的菜，却根本没人吃，通常就是象征“厄运”或“矛盾”即将出现。
比如“十字架”的出现，通常预示着“基督式人物”或“救世主形象”的人物降临，伴随着自我牺牲成全他人的情节以及“魔鬼”的出现。
比如春夏秋冬四季和天气的描写。因为几乎所有人对四季和天气都有统一的看法，比如春天代表希望和重生，夏天代表激情和浪漫，秋天代表丰收或衰竭，冬天则代表老年、幽怨和死亡。作家在写作的时候同样会利用这些含义来激发读者联想。
在渡边淳一的《失乐园》里，就是用四季作为章节名字，来暗喻男女主人公情爱的发展进程，最后在秋冬之交双双殉情。
比如各种“疾病”。“心脏病”和“肺结核”可能是各类文艺作品中出现次数最多的疾病了。为什么？当然是因为它们具有的“象征意义”。
因为疾病总是能反映出人物的内心世界，“心脏不好”寓意着心碎、操心、失败的感情，或是一段现实世界中残缺的爱情。有时候，人物的际遇变化了，“病”也会自然痊愈。
而“肺结核”患者有比较美好的画面感，像林妹妹那样苍白虚弱，同时病源很神秘，患者常常是敏感多愁的人，又因为这是一种消耗性疾病，所以象征生命的流逝，特别适合用在年轻人物的身上。当我们阅读的时候，看到某个人物咳嗽不止的时候，就会很自然地联想到他是个敏感、多愁的人，而且极可能是一个悲剧的结局。
这些都是作品中的特殊“记号”，只要你留心，就会发现很多，在《文学课：如何轻松理解伟大的作品》里，作者举了很多详细的例子，它们都是帮助你理解作品的线索。
最后，我想说的是，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，一千个人眼中也有一千个林黛玉，理解作品的方式有很多，并没有什么唯一的标准答案。
《文学课：如何轻松理解伟大的作品》并不是告诉我们经典文艺作品只有一种理解，而是让我们从中发现多种解读作品的角度，同时掌握一些阅读理解的小技巧，这样在阅读的时候，就能读得更深更透，更有收获。
