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一直以为为人师是件十分愉快的事情。
小时候小伙伴们聚在一起玩，总是少不了师生角色扮演；做小老师，用石头在地上写几个似是而非的字或是一副潦草的画,拿着折下的杨树条或大扫帚的芯儿，在学生“虔诚”的眼神下，指点胡同里，激扬乱语中。
当年为了扮演博学的老师，自创了好多鸟语，大多是胡乱发出一些音节，只要音调别重复就好，说完自己的鸟语后，需自己自动“备注”汉语，不然无法交流。当然我的“学生”们也是很好地继承衣钵，小胡同里一片鸟语喧哗。
高考后的假期觉得自己太累，大学假期觉得自己不闲，一来二去，竟是从来没有真正的给别人做过小老师；不过对自己还是有些自知之明：不太会讲解；一论到讲题难免心里发憷，一般先是热情万分，然后是机枪语速，再是无逻辑跳跃，最后是心灰意冷，感觉自己又被深深的打击了，根本就是无法交流啊!我这种讲题人分明是十步杀一人，千里不留行。从此只好“深藏功与名”，不敢再出头。
上班后，同事大多都已结婚生子，孩子大多是小学初中生。本着聊天必备步骤，问问大学，聊聊专业。我的数学专业冒头了。
现在正刮一阵补习风，大厅的许多人都开设补习班补贴家用，收入也不少。他们也劝我收几个学生，但基于我的经验，我谨慎的拒绝了。但是我无法拒绝偶尔的问问题。于是乎我就成了最忠实的点读机，一直在被点，全程陪同，不时鼓励——“so easy!”。口干舌燥之余，不免想当初我还羡慕暑假接几份家教的活，如今想来，赚点钱果真不容易啊！
