通常宝宝读幼儿园大班，尤其是上小学之后，父母发现最让自己头疼的事情不再是挑食、调皮，而是孩子的专注力了。因为开始学习识字、算术等知识，宝宝的注意力不够集中就会影响他的成绩。孩子的智力是无法改变的，但是非智力因素则可以通过一些方法来改善，例如由儿童大脑功能强弱所决定的注意力。注意力作为智力活动组织者和维持者，是记忆力、观察力、想象力、思维能力的先决条件，注意力的强弱直接影响入学后的学习质量。
关于儿童注意力障碍的成因，专家指出，母亲在孕期严重呕吐或是剖腹产，都很可能存在孩子注意力不集中的风险。此外、出生至6到7个月的孩子，如果缺少必要的感知觉刺激，也容易使孩子将来的注意力不集中，例如使用学步车就会减少孩子爬行练习的机会，应该让孩子自己来学习走路，减少使用学步车的时间，这样才能锻炼孩子的感知觉敏感度。
可以通过一些表现来判断儿童是否有注意力障碍:
■行走之前不会爬行，孩子的注意力就很有可能存在问题。
■动作不够协调，拍球、跳绳有困难。
■可以做一些游戏来判断，例如用中指点鼻子、翻掌、走直线等。如果还有动作明显不协调，那可能就说明小孩的注意力出现问题了。
我从今年接新小班时对孩子专注力进行了干预，就是让孩子拍球，从拍一个球开始，到同时拍两个皮球，从单手、双手、交替逐步训练。注意力不好的孩子一开始拍球动作会不规范，身形也可能不稳、但我们和家长坚持了下来，从刚开始拍几个到拍好多个，从单手拍到双手拍，再到两手交替拍，坚持了一学期，孩子的注意力得到很大改善。同时，拍皮球还能帮孩子练习数数和明确数的实际含义，还能培养孩子手、眼、身体的协调能力，促进节奏感的发展，促进孩子方位知觉的发展和时间观念的形成。
