李忠秋老师在得到上发布精品课了，爱逻辑爱思考的小伙伴都想去围观。有效训练你的结构化思维
定义：结构思考力是一种控制大脑，从发散的信息中进行提炼的一种思维方式。
用2倍速听完两遍后，果然对思维来说是一场盛宴。以下这三张图足以囊括快速入门结构思考的重点了。
【信息分类】
在接收信息的时候，我们就可以把它识别成 结论 、 理由 和 事实 这三个部分。
首先，如何找到信息中的结论。
1、找到对方话语里表示结论的提示词。
2、关注信息中的几个重要位置。
3、如果是面对面地交谈，你可以问问对方，“所以呢”。
第二步，辨别支持结论的理由。
第三步，找出信息中有哪些事实。
【判断信息真实性与可靠性】
第一，要有客观事实来支撑结论和理由；
第二，事实和理由，理由和结论之间要有证明和被证明的逻辑关系。
【清晰表达四原则】
“论、证、类、比”。
有结构的表达就是以结论为开头，层层论证结论，最后再强化结论的过程。
这个表达的结构就符合我们的金字塔结构：
纵向上，顶层是总结论，然后支撑结论的要点要层层下分，直到客观事实跟数据；横向上，每一组要点都有一定的规律和分类，彼此也是有逻辑关系的。
有了这样一张结构图以后，你会发现你可以在任何短的时间内把一件事说清，说全，只是深入的程度不同而已。
比如：你只有一秒钟或两秒钟的时间，你只需要说结论就可以了。
那如果你有一分钟呢？就可以说到金字塔结构的第二层，“我这个产品会成功要加大研发力度，原因有三点：（1）；（2）；（3）。
【学思践悟】
1-在生活和工作当中，任何人问你问题，你都可以尝试着用三点来回答。 不管你是不是真的想到了具体的内容，总之先说出有三点，然后再一边解释，一边思考具体内容。
在工作中，有时会遇到领导临时要开会发言的情况。有了“3”，思考会更有条理，说出来的话能更容易打动人，也是塑造自己影响力的过程。“3”在平时的工作汇报以及讲话中特别关键。
2-在阅读一本书前，想想通过这本书我想获得哪三个问题的深度思考；阅读结束后，问问自己，如果有三点我可以用于实践的话，我会选择哪三点进行实践。
第一次开始实践“3”是因为angie老师。在angie老师《学习力》一书中可以看到“3”的神奇，参加angie老师的训练营可以看到“3”的奇妙效用，那时候开始，我用3来记录阅读思考，写成长复盘，这样会显得条理更清晰，能抓住重点，不会把时间过多的浪费到不重要的地方。
3-工作汇报以及日常材料的撰写中，可以用“论证类比”来进行。
平日与人交谈时，可以试着去发现对方说的话中。看看哪些是结论，哪些是事实，哪些是理由，就可以判断这些理由中哪些是主观的，哪些是客观的，从而判断出对方提供的信息的可信度。
