深夜看到老同学的留言，原来，他的爱人骨干教师学习需要交经验总结，他希望能够得到指导小学阅读方面的总结材料，问我有没有相关的现成的材料。这位同学，为人正直，能力超强，是学校的校长，平时工作很忙。深夜求助，一定是鼓足勇气的，我想了想自己多年前有一篇毕业班阅读指导的经验交流材料，但初中阅读和小学阅读一定是有区别的，恐怕也救不了急。
于是我就查了好多有关小学语文阅读指导的素材，通过拍照截屏的方式给他发到微信上，并且在本子上列了一个写作结构提纲，语音告诉他，把这些素材读一读，结合自己的教学实际，把提纲填一填写1到2千字的经验总结，应该不成问题。
后来这位老同学说很不错，很快就有了素材能够上手写了，于是我就放心的睡觉了。
可是第二天下午我正在办公室里指导学生。我这位同学打来电话，不好意思的要求我把以前写的现成的初中指导阅读经验总结找一找，拍照发给他。天呐，我以为昨天都已经写出来了，原来还要求救。我下午放学回家，匆匆忙忙的翻遍了所有的盛档案袋子的盒子，也没有找到我那篇十年前的文章。因为晚上有晚自习，我不得不匆匆回到学校，发语音告诉他结果。
我想这位老同学的爱人不是没有写经验总结的能力，而是碍于琐事没有心情去写，但是我想：要想评骨干教师，很多材料都是需要自己亲自动手写的，并且这些能力是需要锻炼的，这些材料不是靠求救别人就能够过去的，还需要自己静下心来，把自己的做法想法融入进去，当真正的把自己的一些做法想法写成文字的话，也会有很大的成就感的，有些事情别人只能提供思路啊，没有办法去代替你自己去做，我知道没有我那篇经验交流材料，他的爱人也一定会写出经验总结的，有的事情别人真的无法代替，只能靠我们自己去认真地完成。
