亲子阅读:最近姐姐最爱读的是新入的《小火车头做到了》和在书柜接灰一年多终被宠幸的《别打扰我吃饭》 亲子记录:弟弟现在喜欢往瓶子里塞东西以及盖孩盖子，给他两节电池和一个空矿泉水瓶，能独自玩很久。身体灵活多了，匍匐爬的越来越快，虽已能扶走但妈妈还是希望他能像姐姐一样学会灵活的爬行。会说的单词越来越多，每天都给妈妈惊喜，今早指着姐姐的尿不湿说“shi”，哈哈 反思:1.昨晚和老公聊天，说起宝宝的爷爷奶奶因为担心有风险，不愿意放弃自己的小店来和我们一起做，我有些生气，觉得在最需要他们帮忙的时候他们却固执己见，因小失大。老公提醒我说，他的思维方式和我不一样，他以前也会和我一样情绪化，但现在遇到事情他首先想到的是如何去解决问题。虽然仍在情绪中，但内心却非常赞同他的话。向孩子爸爸学习！2.妈妈一个人带两宝，每天早上都像打乱仗，手忙脚乱，一边要忙着洗衣做大人孩子的饭，一边是哇哇大哭要妈妈抱的弟弟和偶尔情绪中不配合的姐姐，还要姐姐时不时欺负弟弟妈妈要去充当裁判，情绪常常失控，而往往早上的情绪常常影响到一天的情绪，所以，真的得想想如何在家务和照顾孩子之间寻找平衡，以及提高家务的效率。 感恩:1.每次妈妈推着弟弟进出小区的大门，姐姐都会走在前面贴心的帮妈妈扶着门让妈妈过去，妈妈给弟弟换下的纸尿裤也会帮妈妈丢在垃圾篓，弟弟拉了臭臭妈妈给弟弟洗时姐姐就会事先帮妈妈拿一个干净的纸尿裤放在床上，谢谢宝宝的贴心！妈妈对她表现的不耐烦或者生气时，姐姐总会提醒妈妈说:妈妈别生气了！妈妈对她发火吼叫她很快就忘在脑后，不和妈妈一般见识，妈妈自愧不如。2.晚上十点哄睡两宝准备去洗碗，仍在学习的宝爸提出他来洗，感谢宝爸的辛苦努力，近期孩子们的爷爷手受伤，宝爸还要兼顾爷爷奶奶的生意，今早五点钟就起床。 妈妈阅读:《接纳给孩子一个好性格》书摘:1.孩子的情绪与他们感觉“被爱”和“不被爱”直接相关 2.儿童不能理解“我爱你，但是我不喜欢你刚才做的事情”这两种相互矛盾的感觉可以并存，家长必须在更正他们的错误行为的时候，采用平和、爱抚但是坚定的态度，并且反复强调自己的确仍然爱着他们。3.如果父母在教养孩子的过程中没有做好这一点，会导致孩子分不清批评行为和他本人是否被爱的关系，使孩子在成年之后，仍然将其他人对自己行为的批评，误解成对方不喜欢自己，甚至是要抛弃（开除）自己。这类孩子往往会发展成不能容忍不同意见，也不能接受自己的错误或者失败的人，任何小小批评都会导致他产生极端的情绪反应。 原来一直以来对孩子说“妈妈喜欢你，但是不喜欢你这样做”是错误的！要更正。也发现了自己性格中很难接受别人批评和建议的原因所在。
