今天听陈大伟先生的观课议课，轻松课堂一讲中提到幸福的能力，感触颇深。
非常喜欢钱钟书先生的《围城》。里面有一句话：婚姻是一座围城，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。其实这句话影射的，又岂止是婚姻，生活中我们总是处处盯着别人的幸福，隔着朋友圈相互羡慕的同时又不断落寞，殊不知你在盯着别人的幸福同时又在另一方面悄悄收获着别人的羡慕。
别人是永远羡慕不完的，幸福不是比较级，而是一种存在级。你的幸福，不是来自于别人，而是来自于你自己。幸福，是一种能力。
我有一个弟弟，从小到大一模一样的东西我非要弟弟手里的，弟弟脾气好，每每总是让着我，可是得到了之后发现原来和我的没有什么不同，便觉索然无味。其实别人的东西真的是比我们的好吗？并不是，只不过是你觉得你没有拥有的，就是好的。
日本建筑师安藤中雄说过这样一句话：一个人真正的幸福并不是待在光明之中。从远处凝望光明，朝它奋力奔去，就在那拼命忘我的时间里，才有人生真正的充实。他给人的感觉，就是他面前有一束光，可以一直指引着你的方向。（最后一句略有改动）
这句话告诉我们：得到不等于幸福，最幸福的是得不到，你追逐的过程。
旅行也是这样。寒暑假你可能总是在家里羡慕朋友圈天南海北的出行，觉得每一个到不了的远方都是诗。可是等真正走了很久才发现，远方一样是柴米油盐的样子。不要羡慕朋友圈像好莱坞大片的旅行照，我们出行并不只是为了拍出美丽的照片，而是去感受不同经纬度带来的时差的不同，气候的不同，由气候不同引发的不同的生活方式与习惯、风土人情，见识书本上所描述的不同地貌类型。
暑期有朋友去新疆，看到发朋友圈分享：晚上11点的夜空
这才是我羡慕的，给学生讲过中国东西时差5个小时，黑龙江乌苏里江第一道曙光照亮的时候，新疆帕米尔高原还是星空一片。却从没有经历过。
还有给学生讲过的各种地貌，书中的各种旧址。曾经带学生研学，去到百草园的时候我写下这样一段文字：碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，鸣蝉在树叶里长吟……还记得鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》吗？带孩子们来到了百草园突然就体会到了鲁迅儿时的乐趣。到了之后基本撒欢儿四散，不一会儿激动的大叫，老师老师，你快看，我找到一只蝉，于是孩子们都凑过去看。啊！老师，这里还有一个蝉蜕掉的皮，老师，这个可以入药……叽叽喳喳，真的是单说找到的一只蝉就有无限趣味。而实际上现在的他们还没有学这篇文章，等到他们学习读到这篇文章的时候，是不是书中的内容会一一和这些场景相对应起来？是不是会想起曾经在百草园一起看到过的那只蝉？是不是会突然就跟鲁迅先生的童年链接到了一起，产生了共鸣？研学要带给孩子的是什么？读万卷书，行万里路。路在书中，书在路上。
前几年非常流行一个词：小确幸。微小的，而又确定的幸福。很喜欢这个词，这种幸福并不是中了几千万的彩票的幸福，也不是突然功成名就的幸福。而是可以随时抓到的，比如说，赶上了最后一班公交车；比如说，换季时候从去年的大衣里翻出来一些零钱；比如说，正好要出门，外面的瓢泼大雨恰巧停了……
作为一个老师，我们可能会遇到熊孩子，可能会累，职业病可能会嗓子不舒服。但是我是一个幸福感比较低的小姑娘。当老师也好几年了，可是我每每收到一朵小花，一个小贴画，一颗糖，一封信，还是会像第一次收到一样从心底开出花来，视若珍宝，还是会像一个孩子受到表扬一样忍不住跟大家炫耀分享。
其实谁的生活都是有喜有悲有笑有泪，每一种生活都有它应该承担的努力与奋斗、汗水和泪水，也会收获我们该享受的荣誉与能力。什么样的人会幸福，过好每一个当下的人。
幸福没有应该有的模样，你把生活过成什么样，幸福就长成了什么模样。
