3月31日，第一季度的最后一天，审视计划清单，对比现实行动，面目全非。再一次的挫败与自我怀疑。看到公号上粥老师的时间管理课程，翻看了内容介绍，一边嘟囔着“不能再轻易买课了”，一边脑子里转圈圈：我的年计划，怎么办？要不要借助外力，看看自己到底差在哪里？我就是要如此过下半生么？总是这么原地打转，不行啊！
4月1日，认真读了两遍内容介绍，听了试听课，决定买课。我就是想知道，自己到底哪里出了问题。所谓高手都是在拼细节。那我就死磕一次，借助外界的力量，寻找自己的卡点，然后修正。
买课后，开始每天做家务时听课。一直到第8节课的大力出奇迹，我一下被点醒了。我缺这个！
心法：
大力出奇迹，本质是三倍付出撬动十倍回报。力足够大之后，突破临界点，就会出现奇迹。在一个时间周期内，不断破圈升阶，不断实现人生的非连续。任何一个圈层的运行规律都是强者越强。任何一个群体，机会有限的情况下，都是给到这个群体金字塔顶端的少部分人。如果你是头部，那就可能获得机会，破圈升阶，进入新的起点，到一个新的群体里继续竞争。每一次破圈升阶，靠的就是你到达了金字塔顶端，所有机会，资源，人脉优先给到你。
方法：
我们大部分普通人其实别无他法，唯有大力出奇迹：时间上压倒性投入，结果上压倒性胜利。要在每一个阶段，在一件核心事情上下重注，压倒性投入，不仅知道自己要做什么，更要每天提醒自己不做什么。剩下的时间必然就是留给这件事。这种压倒性投入，就能让你逃逸平庸，让你在那件事上超过90%的人，这时候很多你过去想不到的机会，资源，人脉都会自然找上门来，帮助你破圈升阶，下一个阶段，你依然是这套打法，依然有效。
大部分平庸者，都是因为做不到这一点，他们很努力，做很多事，时间分配在这样那样很多事情上，没有一件事做到了压倒性投入。所以他们在任何一件事上都做不到比大多数人强，做什么都不能说差，但也都是平均水平，所以他们是无法快速崛起的，因为机会永远不会倾斜给只拥有平均水平的人。
这节课，我反反复复听了很多遍，又把文字稿认认真真摘抄了一遍。想起以前学习时，不同的老师都在反复强调相似的观点：单点突破。这次，粥老师讲的更为细致透彻。我知道长期时间的重要性，做事要以年为单位，累积到一定量时，就会出现拐点。在此之前，我需要耐心持续行动；我听过“少则得，多则惑”，也不断在告诫自己要做减法，克制贪心；我了解一万小时定律，成长飞轮，从一个点启动，持续进行；甚至说，笑来老师的兰顿蚂蚁演示，我看过很多遍，每次都震撼于简单规则持续执行后的“高速公路”......可问题在于，短暂2~3天的激动过后，我又重新回到原来的状态。为什么，为什么，就没有办法真正的触及内心的小宇宙，让它真正燃烧起来呢？
很努力，做很多事，没有一件事情做到压倒性投入，所以无法快速崛起。重新审视自己的计划，真的如此——每天都有安排很多事情，鲜有所有事情完成的日子。自然，没有正反馈，并且，时间长了，开始怀疑、批判自己的行动力和持续性，开始通过没有结果的现实否定自我，否定所有。一直在不甘心的挣扎，痛苦纠结中。
根源找到了：没有一件事情做到压倒性投入。
和丫头分享这个惊喜的发现，并决定尝试。最近丫头在数学和物理上都出现了问题，学过的知识点没有通透。不如大力突破。晚饭后，没有如惯常写作业，而是开始重新学习目前正在讲的一次函数这一整章的内容。从最基础的概念起步，学完一小节内容就做相应的习题，逐步升级。一点点突破，花费了70分钟的时间，把正比例函数彻底学完。丫头很开心：虽然没有写作业，走了另外一条路，但内心的喜悦和踏实感是真实的，对知识点的把握是通透的。丫头觉得很值得，并决定后续的几天继续，直至学完本章内容。
后期，因为各种事项，没有第一天做的这么流畅，但每晚都有抽出时间来预习。总计用了5天时间，把一次函数这章学完了。现在丫头上数学课，写数学作业时，轻松很多，效率也很高。后期，她准备物理也这么搞起来。我想，这就是大力突破的效果。一件事情压倒性投入精力和时间，获得成功经验，然后再次模仿应用到其他学科。如此重复，就进入到一个正向循环之中。这也就是所谓的慢即是快。
那么，对于自己呢？我该如何应用起来？
首先，应该是找准一个突破点。重新审视计划，不断筛选，最终确定高考志愿填报师的学习是最近一个月内最重要的事情。其次，翻看近段时间的记录，确保每天能保证的学习时段，上午9：00~~11：00；下午2：30~~5：00，四个半小时的学习时间。再次，是确定学习内容：线上课的理解，课下作业，以及王旭老师的分享课程学习，每天保证3节并做笔记。接着，就是借助外界环境的约束，确保以上时间段都在城市书房进行。最后，也是最关键的一步了：干！
想起去年底玩的现金流游戏，要从老鼠赛道跑出来，也需要类似的思维逻辑。通过精打细算，各种小机遇，不断累积手里的现金，直至出圈。延展开，生活中的很多事情都是可以使用这个逻辑来突破的。就如粥老师前面的心法所讲，把握好时间流向，管理自己的行为，接纳情绪，在这条流动的时间之河里做事，一件接着一件，学习，生活，感恩，悦纳。
在后面的板块中，粥老师开始分享计划的制订和实施，即术的部分。真的真的很细致。这也正是我特别想要学习和对比自己的地方。究竟在细节的执行中，错过了什么？
人生四件事：重要紧急，重要不紧急，不重要但紧急，不重要不紧急。这四件事情，藏在日复一日里。怎样过一天，就怎样过一生。
我把粥老师对它们的定义找到笔记本的扉页上，作为日常界定事情的依据。
在计划课程里，粥老师先花了6节课讲解四件事情背后的逻辑，特别是重要事情的拆解细分，重要不紧急之事拆分到重要且紧急之事的三大原则，真正做到每日不再像消防员般各处救火。然后是具体实施过程中的流程和注意点。审定目标，需要准确的时间节点和具体的动作；拆分任务，列出弹性时间；继续拆解，明确具体动作清单和准确时间；定期复盘、调整和激励，确保最终目标的按时完成。
对比自己，这才知道，原来我从未考虑过重要不紧急事情可以转化为重要且紧急的事情。通过人为限定期限，以确保自己始终在时间流的正确方向里。
自己的做法是：明确最多三件重要不紧急的事，需要长期做下去，尽量控制时间，保证每天最多花费90分钟的时间完成。每天一篇日知录的学习和笔记；《道德经》的学习和读书心得分享；成长日记。在执行过程中，总会有好奇心爆发的时刻，会想学另外一些感兴趣的东西，可惜重要不紧急的事情已经被占满，我又一再告诫自己做减法，就算是填写到愿望清单中，效用并不大。总会有控制不住的时候，偷偷溜走去满足下好奇心。另外，还有每日必须要做的三件最重要的事情。这样顺下来，其实每天必须要完成的有六件事。其中一定会有某件事情耗费大量的精力和时间，常常会顾此失彼。可是，生活中还有突发事件要去处理，还需要维持日常生活的家务。大量的事情都需要去做，累积下来，常常疲惫不堪。
如果，按照粥老师的方法，我把重要不紧急的事情缩减为一件事情，聚焦到这一点上，再拆分到重要且紧急的事情上，6件事情，瞬间缩水为3件事情。重要不紧急的事情暂时没有了。这样，心理压力小很多。其他的事情，再按照优先级排序，一件一件做，就好了。
日计划的讲解就更加细致了，花了7节课的时间，各个角度展示给我们如何落实到每日行动中，出现的普遍问题有哪些有效的应对方式。每一条对比下来，发现自己的卡点还真不少，集中在执行上。分析缺失，复盘没有。仅仅是在脑子里想一想，知道该怎么做，然后......然后就没有下文了。这一瞬间，特别心虚，也会有惊悚的感受。
我终于明白为什么学生时代的我，成绩总是提不上去的原因了：平常的作业和练习，都有认真按照老师的要求做，却从不愿意做错题总结，做题型归纳。一次有一次地掉坑。人的短期记忆是有时限的，没有复盘总结，没有不断回顾，哪里会有那么多的经验提醒自己呢？
怎么改？脑子闪念：这可是一个大工程！心里立刻配合着打了退堂鼓。捕捉到这个念头，决定先从小的地方突破——时间记录的总结。
粥老师建议日计划分两列对比记录：计划一列，实际时间花费一列，并且一定要如实记录。我之前的做法是随身携带一个大厚本，每日计划中的四类事情分类列出，完成一个划对勾。从2月份开始的时间记录，由于打开不方便，总是忘记翻本子记下时间节点。所以就断断续续的。后来改进为上墙。即把A3纸折叠分区，每日一栏，标好时间段，贴在墙上，方便随手记录。这样记录就连贯起来了。但问题在于，仅仅是记录而已。那么，我不如在这个点上多一个小步骤：每天晚上临睡前十分钟，统计下当天完成主要事项所花费的时间，特别是重要紧急事项和不重要且不紧急事项。这不就是一个小小的总结么？时间一长，行动自发就会有所调整。
另外，我还需要把现在日记录的记录形式进行调整。时间记录：每日两列排开；每日计划清单，墙上A4纸对应列出，空间留大些，方便排序和增改；备好多色笔，以便事情调整分类。同步，大本上连续三页列出月计划表，当月4周的周计划表，方便各类事情的标记和重要不紧急事情拆解的时间节点标记。
周复盘，可以放在每周日下午，丫头去学校上培优班的时间，自己安静的做总结。
最后，特别感恩，也是特别惊喜的发现：每日清晨的听课，就是给自己不断赋能的过程。粥老师的课自带能量，不断地赋予我正能量，并提示我：大力出奇迹。我今天要专注做事，按照计划顺序，一件接一件的做下去。真的，脑子里的那些杂念都消失了，事情就这么一件一件的完成了。根本没有想象中的那么难搞。先完成再完美。晚上睡前，心里都是满满的满足感和成就感。特别特别的踏实。我知道，我走在正确的时间之流中。
再次感谢粥老师的课程。如果可能，我希望能够和大家一起行动，在粥老师课程的带动下，我们一起组团，相互激励，共同成长。我始终相信一句话：一个人走得快，一群人走得远。邀请大家，我们一起抱团成长吧！
