早上，班主任打来电话，孩子嗓子疼，要去医院看看，我同意了。
在接电话的时候，有一个念头又冒出来了，它无数次的往外冒，困扰了我很久，那就是:这孩子又在找借口？
因为类似的事情，我和心码家人探讨过，我们还总结出不把孩子往好处想的五个原因:
一是曾经失望太多，那么失望哪里来的呢？就是过度保护，过度控制，孩子越是没有自我空间，就越想放纵一下，这就是恶性循环。
二是相信的力量没有驻入心中，要相信孩子并给他一定的空间
三是关注孩子的缺点大于优点，放大了孩子的缺点；
四是控制型家长。知道孩子的每一个计划，想要控制每一个细节，不在自己控制的范围内就不安，担心 ；
五是过度保护，没有给孩子独立行事的机会，总是认为孩子应对不了。
以上就是我们当时总结的五个原因，所以有了以上的经历，我就对自己说:要相信孩子，他就是嗓子疼。即使不是真的嗓子疼，这段时间孩子不管睡多晚，都能按时上学，孩子也不容易，想找个理由歇一歇，也可以理解。
这样一转念，情绪的小火苗就熄灭了。虽然情绪平静下来，但是这种不相信孩子的感觉让我很不舒服，我想不明白为什么遇到这类的事都会以为孩子是在找借口呢？
带着这个疑问，我开车去学校接孩子，我打开《走出思维泥潭》这本书继续听，听着听着就有答案了。
书中这样讲的:
人们都有一个认知框架，认知框架一旦形成就很难打破，当你陷入一个认知框架不自知的时候，就形成了固化思维。
是呀，我现在就是陷入了固化思维，只要孩子不舒服想请假，我就认为他是在找借口，想逃避学习。这跟相不相信孩子是两回事，我还曾经挖掘出不相信孩子就是不相信自己，今天终于剥开云雾见月明了。
书中介绍:想打破自己的认知框架必然会激起强烈的情绪波动，比如说，我现在觉得应该拆掉城市里所有的红绿灯。当你说出这么一句话的时候，你会发现所有人的眼睛都瞪直了。大家会说：“啊！开玩笑！那不就乱成一锅粥了吗？”
你看，街道上的红绿灯也是人们的认知框架，当你有了认知框架，思考问题就被约束住。
拆掉街道上的红绿灯就是打破了人们的认知框架，当你打破认知框架，你思考问题和处事方式就不一样了，也就走出了固化思维。
今天，我就要打破我这个认知框架，儿子不舒服就是不舒服，我不怀疑更不质疑，我需要关心和照顾孩子，让孩子感受到母爱。
不知不决我开车开到学校门口，我打电话让儿子出来，儿子从后门上车，我温柔的看着儿子问道:儿子，你怎么没带书包？
“不是去医院看完就回来上课吗？我带书包干嘛。”
儿子的回答再一次打破了我的认知框架。
