现在的中国教育，在很多时候，爸爸是缺失的。所以，前一段时间，才有一部红遍大江南北的电视节目《爸爸去哪儿了》。
爸爸去哪儿了？
这与中国的经济结构有关，也与中国的传统文化有关。
社会的节奏越来越快，老百姓的经济压力也越来越大。传统的男耕女织生活，可以说是一去不复返了。如今谁还寄希望于男耕女织，恐怕只有死路一条。于是，许多父亲（也有许多母亲）选择了外出打工。
爸爸去哪儿了？爸爸出去赚钱了。
另一方面，在中国的传统文化中，母亲一直被赋予相夫教子的任务。很多家庭里，即使父亲在家，也很少对孩子进行教育。男女的性格有别，在教育上的认识有异，在许多家庭里，妈妈早已垄断了对孩子的教育大权。在这些妈妈的眼里，父亲的教育就是不教育，或者是不负责任的教育。虽然，父亲在家庭中对孩子的教育往往是潜移默化，不可忽视的。但是，这些虎妈却对此视而不见，在她们的眼里，父亲就是“教育不作为”的代名词。
这些妈妈，真让人怕怕。
她们有知识，有文化，引经据典，讲道理摆事实，说得你是一愣一愣的。
她们会说，中国自古以来就有孟母三迁的故事。
话说……
（以下省略一万字）
好不容易，孟母三迁的故事讲完了。
摆了事实，讲了道理。现在，她们开始直奔主题。老师，你看环境对人的影响多么重要。孩子现在的同桌，那小子太坏了，不是好东西，常常影响孩子，使我家宝贝不能安心读书。譬如……（以下省略几千字）。这真是太气人了。老师，你看能不能给孩子换个座位，以便娃安心读书。
唉，天知道，到底谁在影响谁？
老师，你看，孩子现在的班级整体水平太差，孩子的潜力发挥不出来。能不能跟学校商量商量，给孩子转个班？
老师，一个好老师可是整整影响学生一生呀。譬如我的一个同学的姐姐，现在就是你们学校的×××，她可是一个好老师呀……（以下再省略几千字）。可是现在，教孩子数学的王老师，实在是太差太差了。孩子回来反映了好几次了，这个王老师与去年的杨老师相比，真的差距太大了。（其实，去年杨老师教数学时，虎妈们也没有少告她的状）。为了孩子的成长，能不能换个老师呀？
我的天，还真以为班主任就是校长了。
孟母三迁的故事本来是想表明家庭教育的重要性，想说明家庭如果能营造良好的环境和氛围，对孩子的影响是很大的。结果，这些虎妈将家庭环境的重要性迁移到学校来，一味要求“纯净”孩子外在的环境，却忽视了孩子个人的主观能动性。
我们常说社会是一个大染缸。一方面，我们可以像孟母一样“三迁”，远离不良环境；但是更为重要的是我们要像莲一样“出淤泥而不染”，自觉抵制外在的不良环境。如不然，一味像孟母一样，难道我们还要搬到月球去？
即使孟母当年也是自己“三迁”，而没有要求别人“三迁”。可是这些妈妈却将“三迁”的目光聚焦在别人身上，一味要求别人如何如何，却独独不谈自己。
无法可想……
除了孟母，另一位伟大的中国女性也是这些妈妈们“效仿”的对象。
岳母刺字，岳母从小在儿子的身上刺下了“精忠报国”四字。岳母是一位伟大的母亲，她要儿子心中有国，舍小家为大家，将国家的利益和需要放在第一位，可谓目光远大，心胸宽广。
可是我们的这些“好”妈妈在儿子的心上也刻了字，刻的是“分数第一”。只要学生的成绩稍微稍微有一点儿波动，这些妈妈们就受不了了。她们上下四方的征讨，征讨一切在她们看来使孩子成绩下降的因素。如前所述，同学，老师……一切的一切，都是她们征讨的对象。在她们的心中，成绩只能前进，不能倒退，事物要永远直线上升，千万不能波浪式前进。这符合事物发展的规律吗？
这些妈妈们常以孟母，岳母为榜样，引经据典。可是，她们真的懂孟母，岳母吗？
这些妈妈，真让人怕怕！
